学校日記

今年度初めての学習参観でした。
子どもたちは、朝からソワソワしていたり、保護者の方が見に来るのを楽しみにしていたりいろんな思いで今日を迎えたようです。

子どもたちはいつも以上に（？）がんばっている姿が見られました。
帰るときの顔もいつもより晴れやかだったような気がします。
保護者の皆様、学習参観だけでなく、その後の懇談会、PTA決算・予算総会への出席もありがとうございました。

５月に１年生と一緒に「学校たんけん」をします。
そこに向けて、今日２年生は、学校の普通教室以外の特別教室や講堂、職員室や校長室などあらためて場所を確認するとともに１年生への説明の練習をしていました。
教室に戻ってからは、当日どのように１年生に学校を案内をしてあげたらよいか一人ひとり考えていました。
しっかり成長しています。

毎週木曜日と金曜日にC-NETの先生が来てくれています。
５年生は、「How do you spell it？」名前のつづりをたずね合う学習でした。
カリタさんなら「K-A-R-I-T-A」ですね。「ケィ-エィ-アール-アイ-ティ-エィ」とだけ伝え、名前を当てます。
ネイティブの発音を聞いて、発音の練習をしたり、楽しく活動したりしていました。

学習した地図記号を使ってカルタをしていました。
楽しみながら覚える。
これが一番早く覚えられるコツかもしれません。
皆さんは、一番上の写真の地図記号、いくつ答えられますか？

I'm good at 〇〇.私は〇〇が得意です。
の学習でした。
映像を見て答えたり、ヒアリングをして答える学習でした。
ヒアリングは、難しいと思いましたが、さすが６年生。なかなかよく聞き取ることができていました。

ねんどを使う授業でした。
初めて使うねんどはとても硬いので、小さくしたり、こねたりがんばってやわらかくしました。（実は、これが一番たいへんです）
そのあと、ひもを作ってみたり、お団子を作ってみたりしました。腕や手、指先を使って考えながら取り組んでいました。

「ふしぎなたまご」を作っています。
今日は作ったたまごをどう割るか。どんな割れ目にするかを考えて割りました！
次は、割れたたまごから何がとび出すかを考えます。
たまごの模様を見ているだけでも楽しくなってきます。

今日は、雨が降ったりやんだりの日でした。
遠足が延期になってしまったのは、残念でしたが、子どもたちはお弁当を食べる時間をとても楽しみにしていました。
どの教室をのぞいても「おいしい」「おいしい」という声が聞こえてきました。
「家に帰ったら、『おいしかった。ありがとう』って言うねん」という言葉も聞かれました。
今度は、青空のもと、みんなで一緒にお弁当を食べましょうね。

4年生保護者様

本日（4/25）予定されていました遠足ですが、雨天のため延期することにしました。
本日は、火曜日の時間割で授業を実施いたします。
なお、給食はありませんので、お弁当を持たせてください。

4年生の遠足は、5月18日（木）に延期します。

すべての活動を終えて、学校に戻ります。
オリエンテーリングで、すべてのポイントをまわると文章ができます。
今年の林間学習が大成功に終わるよう、今日のようにグループで、学年で協力して取り組んでほしいと思います。

お弁当とおやつタイムの後は、公園内の「子どもの楽園」で遊びました。
オリエンテーリングで「つかれた〜」と言っていた5年生でしたが、友だちと遊具で遊んだり、おにごっこをしたりと元気いっぱいに活動しました。

オリエンテーリングのあとは、お楽しみのお弁当タイムです。

クラスごとに写真撮影をしたあとは、オリエンテーリングです。
グループの仲間と6つのポイントを探してゴールを目指します。
なかなか難しそうです。

春の遠足のトップは、５年生です。
今日は、たいへん良いお天気です。
約４０分電車に揺られ、予定通り「緑地公園」に到着しました。

「走の運動」の授業でした。
グループに分かれ、リレー形式でしていました。
全力で走ったり、リズムよく走ったり、スキップを入れたりと、いろいろな走り方で行っていました。
応援や励ましの声がたくさんありました。

学校には、いろいろな花が咲いています。
藤やツツジもキレイに咲いています。

実物のタケノコをペンで描いていました。
皮や筋までしっかり見て、丁寧に、ダイナミックに描いていました。
完成が楽しみです。

こちらのクラスは社会科の授業でした。
「大阪府の地形」について学習していました。
平野や川、山地などについて地図帳も使うなどしてまとめていました。

現在、雷注意報が発令中です。
登校には、十分気を付けてください。