学校日記

「ことばで絵をつたえよう」の学習でした。
順序に気をつけて説明する力をつける学習です。
黒板に張り出された絵の中から１枚を選び、「はじめに」「つぎに」「それから」「さいごに」などの言葉を使って、絵の描き方が相手に伝わるように説明していきます。
頭でわかっても言葉で伝えるのはなかなか難しそうです。
このような力は、これから求められる力です。がんばって身に着けてほしいと思います。

今日の集会は「ドラキュラ」でした。
ドラキュラ（緑色のビブス）に扮した鬼から逃げてゴールを目指すというルールです。
ペア学年で手をつなぎ、歩いて逃げます。
手をつなぎながら逃げるのは、なかなか動きづらそうでしたが、上手に逃げているペアも見られました。

クラフトナイフを使って、「ふしぎな魚」を作っていました。
使うのケント紙は１枚のみです。
そこから尾びれ、背びれ、腹びれ、うろこを切り出していきます。
どんな魚ができるか楽しみです。

栄養教諭による栄養指導が各学年で行われています。
４年生は「魚パワーのひみつ」の授業でした。
「給食にはどんな魚が登場しているでしょう？」という問いから始まりました。
実に１０種類以上の魚が給食に出されています。
子どもたちは、それぞれの魚の大きさや形について学ぶとともに、魚の栄養についても学びました。
魚には残すところがないとも言われています。これからは、「いただきます」の気持ちを大切に、残さずしっかり食べてくださいね。

6月24日（土）に、本校で日本漢字能力検定が実施されました。
２年生から６年生まで、２０名を超える児童が挑戦しました。

ある日のどんぐり公園の様子です。
誰かが食べたであろうお菓子のゴミが
そのまま捨てられて散乱しています。
苅田小学校の児童が食べてポイっと捨てている様子を地域の方が見られています。
町会の方が掃除してくださっているため、
毎日きれいにはなっていますが、大変心を痛めておられます。
学校では、公園での過ごし方（みんなの公園であること、みんながこの公園を気持ちよく使えるようにすること、自分が出したゴミは自分で持ち帰ること、小さい子も遊んでいるので、危険な遊びはしないこと、暗くなる前に帰ること）などを指導しています。
最近では水風船で遊ぶ児童もいて、
地域の小さなお子さんが遊びにくい状況であることも声が届いています。
ご家庭でもお声かけのほどよろしくお願いいたします。

運動場にある、うんてい・のぼり棒・ジャングルジムをよく見ると３色に塗り分けられています。
子どもたちは、「みどりまでいけた！」「あかまでいけた！！」と、うれしそうに報告してくれます。
続けることが大切です。でも、がんばりすぎて手のひらにマメができないように気を付けてくださいね。

小数の学習でした。
1、0.1、0.01、0.001の関係について調べていました。
また、小数第一位、小数第二位、小数第三位という言い方についても学びました。
４年生の算数は、多くのことを学ぶので大変ですが、これから先のためにもしっかりと学んでほしいと思います。

１年生が、運動場でシャボン玉遊びをしていました。
せっけん液を入れた紙コップに、市販のストローに花のような切り込みを入れたものを使い、シャボン玉作り（飛ばし）に挑戦していました。
はじめのうちは、なかなかうまくいきませんでしたが、そのうちにせっけん液のつけ方や息の吐き方を工夫して、大きなシャボン玉を作る様子が見られました。
屋根まで（屋上まで）は飛びませんでしたが、子どもたちは、どうしたら思い通りのシャボン玉を作れるか、実体験を通して学んでいました。これは、とても大切なことです。
投稿者も癒しをもらった時間でした。

今週からプール水泳学習が始まります。
今日は、１・３・４・６年生のプール開きでした。
１年生にとって小学校のプールは初めての体験です。６年生が一緒になって、体操やプールへの入り方等、お手本を示してくれていました。大きなプールで、不安にならないようやさしく声をかけたり手を差し伸べたりしながら、お世話もしてくれていました。
今日は、天気も良く暑い日でしたので、プール開きにはもってこいの１日でした。
明日は、２年生と５年生のプール開きです。

５年生は社会科で農業について学習しています。
その学習の流れから、総合的な学習の時間にバケツ稲づくりに取り組むことになりました。
はじめは、土づくり（ミニ田んぼづくり）です。混合土と水とのバランスを考えながら挑戦していました。
その後に、苗を植えます。土の感触に「気持ちいい」という声も聞かれました。
苗は、翌日もしっかりと植わっていました。今後の成長が楽しみです。

児童集会で「苅田小学校おたんじょうび集会」が行われました。
苅田小学校は、昭和33年に大阪市立依羅小学校の分校として開校し、昭和35年大阪市立苅田小学校として独立開校いたしました。また、この年の６月６日に開校式を行ったことから、６月６日が創立記念日となりました。
今日は、そのお祝いをかねて、たて割り班で集会を行いました。
苅田小学校に関わる○×クイズをしたり、お誕生日の歌を歌ったりしました。
では、問題です。
苅田小学校は、今年で創立６４周年である。○か×か？

保護者の皆様

平素より本校教育活動にご理解を賜りまして、ありがとうございます。
さて本日ですが、令和6年度に更新される教科書選定の出張に全教員が出ます。
6時間目終了後すぐに出発いたしますので、
忘れ物対応や、その他電話連絡に教員がご対応できません。ご理解賜りますよう、よろしくお願いいたします。なお、平日１８時までとしております電話応対ですが、本日は１７時までとさせていただきます。

食物連鎖の学習で、今日は「水中の小さな生物」について調べていました。
講堂前の池の水の中にどんな生物が見られるか観察しました。
顕微鏡で観察しましたが、見られたグループと残念ながら見られなかったグループもあったようです。
そんな小さな生物もまた、何かを食べているのだということを学びました。

５月末に植えたミニトマトの観察をしていました。
先日「花がさいたよ〜」と教えてくれたと思っていたら、もう実がつき始めています。
成長の様子をしっかりと観察し、記録していました。
これからの成長が楽しみです。大切に育ててくださいね。

環状線一周を終えて、
あべのハルカスに到着しました。
２回エレベーターに乗り、60階まで上がりました。大阪市の様子を上空から観察しています。

無事に出発しました。
今は環状線に乗り、一周しています。
窓の外を見て、大阪市の町の特徴を
学習しています。

１９日の週から始まるプール水泳学習に向けて、放課後に救命講習が行われました。
応急手当普及員の資格を持つ教頭先生が講師となって、若い先生方を中心に行われました。
心肺蘇生法やAEDの使い方を実技を交え、真剣に学んでいました。

植物園内を散策した後は、遊具のある公園で楽しみました。
ほぼ、貸し切り状態でした。
はじめは「自分がやりたい」という思いが強く出てしまう場面もありましたが、そのうちに順番を決めたり、ゆずったりとみんなが楽しく遊べるような振る舞いができるようになっていきました。
今日は、長居公園までの生き帰りも含め、たくさん歩きました。ぐっすりと眠れることでしょう。

１年生は、春の遠足が雨天により２度も中止になりました。
そのことを受け、今日は、校外学習という形で、午前中遠足の目的地であった「長居公園」に水筒を持って出かけました。
昨日からの雨も朝までにはあがり、無事出発することができました。
長居公園に到着後は、植物園をみんなで散策しました。