４年生の体育は「ハードル走」です。ミニハードルを使って、歩数をそろえてリズムよく走る練習をしていました。
　実際のハードルは高さがあるので、どうしてもハードルを「跳ぶ」というイメージになりがちです。しかし、跳ぶのではなく、「越える」「またぐ」というイメージの方が合っているかもしれません。よって、できるだけ平地を走るような感覚で低く走り越すのがベストだと考えます。
　子どもたちは、「１，２．３…」と自分でリズムをとりながら、一所懸命に走り抜けていました。