６年生は、総合的な学習の時間を通して、地域の高齢者の方々との交流を深めています。
　今年は、地域の町会や地域活動協議会（地活協）との連携を図り、地活協の後継者問題の解決に向けて取り組んでいます。
　昨年度は配食サービスのお手伝いましたが、今年度は先日、地域の老人憩の家を訪問し、今後は、近く行われる盆踊りに参加予定です。
　写真は、この一年の活動の計画を図で表しています。この図は「課題設定」→「情報収集」→「整理・分析」→「まとめ・表現」を繰り返しながら目標に向かって進んでいくという学習スタイルを表しています。
　２学期以降、６年生の子どもたちが問題解決に向けてどのように考え、活動を行っていくのか、そして、この図がどんな形に出来上がるのかが今から楽しみです。