２年生の算数は「もんだいの 考え方」です。問題の場面を図に表して考える学習です。

　はじめにもっていた数を□として表し、その他の条件との関係をテープ図で表してから□（答え）を考えました。この問題は、図に表すことで立式や計算が分かりやすくなる一方、図に表すこと自体につまずく子どもも多く見られます。また、テープ図が正しくかけてもそれは「たし算」なのか「ひき算」なのかがわからないこともよくあります。

　そんなときは、テープ図だけでなく、実際に算数ブロックなどの具体物を動かしながら図と見比べてみるなども効果的ですね。