２年生は講堂で体育の学習です。「跳び箱運動遊び」をしていました。

　今回の授業は、跳び箱を跳ぶための準備段階、つまり、跳ぶために必要な動きを意識し、練習していました。跳び箱や平均台などを使った６つのブースがあり、それぞれのブースにはタブレットが設置され、「おいかけ再生」で自分の動きを振り返られるようになっていました。

　子どもたちは、自分の動きはタブレットで振り返り、友だちの動きは良いところをワークシートに記入していました。

　体育の授業で自分の動きがその場ですぐにチェックできるなんて、３０年前の教育現場では想像もできなかったです（笑）。