2016年6月20日(月)

6年生は社会の学習で「聖武天皇と大仏づくり」について学習しています。大仏の実際の大きさを実感するために、運動場に実物大の大仏を描きました。

まずは、設計図を見ながら1メートル四方のラインを引いていきます。途中、目印がずれていることに気づき、大騒ぎになる場面もありましたが、なんとか引くことができました。

次に、スコップや棒で自分の担当する場所に溝を掘っていきます。この日は最高気温が30度を超えるという炎天下の中、さらに地面の固さとも格闘し、溝を掘りました。

最後にできた溝に水を流し込み、大仏の完成です。全員で上から全体像を見て、その大きさに驚き、作り上げた達成感に皆、満足そうな顔をしていました。

その後、なぜこんなに大きな大仏を作ったのかということや、どんな苦労があったのかということについて学習しました。

　(子どもの感想)
　　・手がとても大きくてびっくりした
　　・溝を掘るのがとても大変だった
　　・自分が描いた場所がとてもきれいにできていてうれしかった
　　・目を描くのが大変だった
　　・マスをうまく利用するのが難しかった
　　・最後、うまくできていたからすごいと思った
　　・水を入れる時にはみだしていた
　　・当時の人はこのサイズの大仏を作り上げてすごいと思った
　　・体は大きいのに顔が小さいと感じた
　　・全体を確認しながら描けなかったのが難しかった
　　・実際に作るともっと大変だろうと思った


【コミュニティ部】