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3年 学習の様子(算数)
お知らせ
教育実習生の研究授業でした。 数をいろいろな見方で考えて表しました。 これまで学...
4年 学習の様子(算数)
ゴムの伸びの比べ方を考えました。 伸びた時の長さが、もとの長さの何倍になっている...
4年 学習の様子(理科)
とじこめた空気をおしたとき、空気がどうなっているのかを考えました。 「手ごたえが...
生け花
地域の方が生けてくださっているお花です。 秋の情緒を代表するススキも生けられてい...
6年 学習の様子(英語)
C-Netのスティーブ先生と話すテストをしました。 タブレットを見せながら、夏休...
5年 学習の様子(体育)
グループに分かれて、総当たりのバレーボールゲームをしていました。 応援の声が体育...
4年 栄養指導の様子
大阪の食文化のついて学習しました。 大阪の郷土料理や、なにわの伝統野菜について知...
何倍かした大きさについて考えました。 タブレットを活用し、子どもと大人のホッキョ...
大きい数の計算の仕方を考えました。 数のまとまりで考えると計算できることがわかり...
6年 修活の様子
修学旅行を10月14、15日に控え、部屋割りのメンバーや自分たちの役割を話し合い...
平和学習の様子
10月に広島へ修学旅行に行く6年生が、1~5年生までの各教室へ行き、絵本の読み聞...
教育実習生が授業をしていました。 1000のまとまりに注目して、数の大きさを考え...
4年 学習の様子(国語)
「走れ」の第二場面の主人公の気持ちの変化を考えて、心情曲線に表しました。気持ちが...
6年 学習の様子(算数)
落ちや重なりがないように、組み合わせを調べる方法を考えました。 組み合わせを具体...
1年 給食の様子
今日はヤンニョムチキンが給食に出ました。 甘辛い味付けのお肉は子どもたちに大人気...
4年 学習の様子(外国語活動)
「時間」を聞いたり、答えたりする学習を体育館でしました。 ボールを使って体を動か...
5年 学習の様子(算数)
分母がちがう分数の大きさの比べ方を考えました。 既習の公倍数の考え方を生かし、正...
5年生 非行防止教室
本日5年生で非行防止教室がありました。難波少年サポートセンターの方に来ていただき...
2年 給食の様子
今日は「マーボーなす」でした。「ごはんと一緒に食べたら、おいしいでぇ」と教えてく...
4800÷600をわり算のきまりを計算しました。 「あまり」が出た時は、どうすれ...
いじめ・体罰等に関する窓口
グランドデザイン
運営に関する計画
夜間などの電話対応について
いじめ対策基本方針
防災・減災カリキュラム
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