６年１組で国語科の公開授業がありました。
単元名「プラスチックごみとの関わりを考えよう」
教材名「『永遠のごみ』プラスチック」（保坂直紀）
本時では、本文と資料と関連づけて読み、自分の意見を持つことができるを目標とします。
資料１では「生分解性プラスチック」、資料２では「漁網かばんへのリサイクル」が説明されています。
自分ならどちらをお勧めするか、「推し」と「理由」を共に考えます。
両者のメリット、デメリットを考えて議論を進めました。