６年生は、自分が考えたプログラムをタブレットに入力して、ロボットを動かしていきました。曲がる角度や前進する時間をどうすればよいか考えて、正六角形や星形などにも挑戦しました。曲がる時には、💛や★の目で、表情を変えるプログラムを作った子もいました。
　また、障害物があったら止まったり方向を変えるプログラムも考え、衝突しない自動運転の仕組みの理解につなげました。