２年生では、算数科で「グラフと表」について学習していました。表やグラフにすると多い・少ないが分かりやすいことが分かりました。

　３年生では、理科の学習していました。３年生から新たに理科の学習が始まりました。専科の先生から自己紹介があり、理科の学習のルールについて説明がありました。また、ミニ実験がありペットボトルに水を入れて穴を空けても水がこぼれない不思議を体験することができました。

　４年生では、図画工作科で「スパッタリング」の学習をしていました。ブラシを使って、絵の具を小さな粒にして画用紙に飛ばす技法で集中して制作していました。