写真は、５年生の５時間目の様子です。
教室の背面黒板に学級のめあてが掲出されています。
ここに、子どもたち一人ひとり、付箋に個人のめあてを書いて
貼っています。
子どもたちは、学級のめあてと個人のめあてを意識しながら、
がんばっています。

今日は、新出漢字の学習をしていました。
一画一画丁寧に、書き方の確認をがんばっていました。

担任の先生は、望ましい行動を引き出すために、
これらの工夫を取り入れています。
子どもたちは、積極的に学習に取り組んでいました。