写真は、校長室前に掲出している『自主学習ノート』のコピーです。
本校では、児童たちの学習習慣の向上のため、『自主学習ノート』に
取り組んでいます。

内容の素晴らしいノートは、カラーコピーをとって、
どこが素晴らしかったのかを具体的にコメントをつけて、
校長室前に掲出しています。

児童たちは、通りがかりに、それを見ながら、
「これ、すごいな…」「こんど、こんなんしょう…」
とつぶやいていました。

また、参観日には、保護者の方と一緒に記念撮影をされていました。

『スクールワイドPBS』では、このように
『効果の高いほめ方』が大切になってきます。

『効果の高いほめ方』のポイントは、次の３つです。

１、ほめられることが児童にとって、「うれしいこと」である必要性
　（認められる安心感・信頼感がある必要性）
　　児童たちにとって「よいこと」「うれしいこと」であったら、
　　また同じ行動をしようと思います。

２、そのためには、「行動の何がよかったのか」を具体的に説明する
　　ことが重要です。

３、そうすることで適切な行動をとることによる
　　「意味」や「メリット」を児童たちが理解できるようになります。

　これからも『自主学習ノート』の取り組みを進めていきますので、
ご理解・ご協力をお願いいたします。