大阪市立豊崎中学校

給食風景（９月２日）

Wed, 02 Sep 2026 15:28:14 +0900

今日の献立・豆腐ローフ（ケチャップ）・洋風煮・きゅうりのサラダ・コッペパン（みかんジャム）・牛乳３年１組の様子です。豆腐ローフは、焼き物用パットに、油を切ったツナ、豆腐、玉ねぎ、大豆、でん粉、砂糖、塩、しょうゆを加え入れ、練るようによく混ぜます。その後、焼き物機でしっかりと焼き上げられています。ひき肉で作った「ミートローフ」のヘルシーなお豆腐版です。喫食の際にケチャップをかけていただきました。洋風煮は、ベーコンを乾煎りした後に、白ワインで下味を付けた鶏肉、人参、キャベツを綿実油で炒め、お湯、じゃがいも、チキンブイヨンを加えて煮込みます。お野菜が柔らかくなった後に、ローレル、塩、こしょう、しょうゆで味付けをし、最後に三度豆も加えられています。きゅうりのサラダは、輪切りしたきゅうりを茹でて、ワインビネガー、砂糖、塩、しょうゆを合わせて煮、綿実油も加えた調味液を配缶時にかけて、和えられています。

１年生課題テスト　１学期と夏休みの学びの点検です（９月２日）

Wed, 02 Sep 2026 15:26:44 +0900

１年生の課題テストの３時限目の数学の様子です。基礎的な問題、応用的な問題と、たくさんの出題となっていました。テスト時間終了１０分前に教室に行きましたが、かなりの生徒は最後まで問題を解き進めており、見直し・点検を行っていました。１学期に実施した中間テストや期末テストは１日当たり２～３教科のテストであったため、この後の４時限目、給食後の５時限目まで、集中力を切らさないでくださいね。

２年生課題テスト　１点でも高く、最後まであきらめない！（９月２日）

Wed, 02 Sep 2026 15:24:40 +0900

２年生の課題テストの２時限目の社会の様子です。社会のテスト、いつもの定期テストのように多くの設問数です。問題を一通り確認し、自分の得意な内容や分野、しっかりと学習をして用語が記憶に残っている設問から解いていっていました。４５分間のテスト時間が半分ほど経過した段階で、解答用紙はほぼほぼ埋め尽くされていました。高得点を期待したいですね。

３年生　令和８年度チャレンジテストの実施（９月２日）

Wed, 02 Sep 2026 15:20:51 +0900

チャレンジテストは、大阪府内の中学３年生を対象にしたテストです。調査の目的は、生徒の学力状況をつかむことで今後の教育にいかすことや、自分の学習の到達状況を知ることで自分の学力に目標をもつこと、また、調査書に記載する評定が公平性の高いものであるかを確認する資料とすることなどです。１時限目に「国語」、２時限目に「社会」、３時間目に「数学」、４時間目に「理科」、給食を挟んで、５時間目に「英語」の教科に関するテストを行いました。１日での５教科は、かなりハードですね。調査時間はともに４５分です。事前に解答用紙には「小学校すくすくウォッチ」と個人の結果が紐づくように、個人番号シールを貼り付けます。担当の先生のテスト開始の合図とともに、生徒は真剣なまなざしで問題を読み込み、時間の最後まであきらめることなく、集中して問題を解いてくれていました。また、加えて、「生徒アンケート」も学習者用端末を用いてオンラインで後日に実施します。写真は１時限目の国語のテストの様子です。 ※後日実施生徒もいるため、テスト問題には加工を施しています。

明日は1日かけての「テスト」です。

Tue, 01 Sep 2026 16:20:39 +0900

明日は、３年生は大阪府統一の「令和８年度中学生チャレンジテスト」、１・２年生は校内での「課題テスト」が給食を挟んで、1日をかけて実施されます。 ◇テスト時間割（全学年とも）１時限目 … 国語２時限目 … 社会３時限目 … 数学４時限目 … 理科〈給食〉５時限目 … 英語 ※テスト時間は全教科ともに４５分です。明日のテストに備えて、今夜は自分なりにできる限りのことは悔いなく行いましょう。

給食風景（９月１日）

Tue, 01 Sep 2026 16:18:49 +0900

今日の献立・鶏肉の照り焼き・冬瓜のみそ汁・なすのそぼろ炒め・いもけんぴフィッシュ・ごはん・牛乳２年１組の様子です。鶏肉の照り焼きは、一口大にカットされた鶏肉に料理酒、砂糖、みりん、しょうゆで下味を付け、焼き上げられていました。照り焼き味が、ごはんのおかずにピッタリです。生徒にも人気のおかずで、この配膳量の２倍は欲しいですね。冬瓜のみそ汁は、昆布と削り節の合わせ出汁に、冬瓜、人参、おくら、えのきたけ、うす揚げが具材です。おみそは赤みそと白みその合わせみそでした。冬瓜がとろけるくらい軟らかく煮こまれていました。なすのそぼろ炒めは、水にさらしてあく抜きをしたなすとピーマンの千切り、豚ひき肉を綿実油で炒め、砂糖、しょうゆで味付けされていました。こちらもしっかりした味付けで、ごはんのおかずにぴったりでした。

１年生英語　たくさんの「wh」、混乱しないように！（９月１日）

Tue, 01 Sep 2026 16:17:18 +0900

１年生の英語の学習の様子です。いろいろな「疑問詞」についての学習をプリントを活用しながら進めていました。・when いつ・where どこで（に）・who だれ（が）・what 何（を、が）・which どれ、どちら・how どのよう（に、な）・why なぜ・whose だれのとたくさんあります。きょうは、動詞にbe動詞（am、are、is）を使った疑問文です。たくさんの疑問詞、文の意味をよく考えて使い分けをしていきましょう。次回は動詞に一般動詞を使った疑問文に発展していきます。

２年生家庭科　まっすぐにミシン掛けができています（９月１日）

Tue, 01 Sep 2026 16:15:15 +0900

２年生の家庭科の学習の様子です。被服実習です。予定通りに授業は進み、これまでに取り組んでいた「パソコンケース」の制作は今日が最終でした。今日からは新たな実習の「トートバッグ」の制作に進んでいます。「パソコンケース」が仕上がった生徒から、新しい題材のメインの生地を渡され、ホワイトボードに示された作業手順を確認し、作業を進めていきます。アイロンを使って折り目をしっかりと付け、その後、今日の目標は、トートバックの口となる部分の４本のミシン掛けです。これまでの制作実習で手慣れたもので、どの生徒もミシン掛けは順調に進められていました。

ほけんだよりの配付（８月３１日）

Mon, 31 Aug 2026 14:08:03 +0900

ほけんだより（９月号）が本日、配付されています。「休み明けの症状と対策」「防災の日・災害への備えと非常用持ち出し袋」についての特集です。以下のリンクより閲覧できます。ほけんだより（９月号）

給食風景（８月３１日）

Mon, 31 Aug 2026 14:05:04 +0900

今日の献立・ビーフカレーライス・野菜のピクルス・りんご缶詰・牛乳１年１組の様子です。ビーフカレーライスは、生徒たちの大人気メニューです。綿実油でにんにくを香りよく炒めた後、薄切りの牛肉に、玉ねぎ、人参を炒め、カレー粉を振りかけ、大きく切ったジャガイモとお湯を加えて煮込み、塩とカレールウの素で味付けをして、最後に彩りでグリーンピースも入っています。アレルギー対応でカレールウの素は米粉を使ったものを使用しています。野菜のピクルスは、キャベツと三度豆を湯がき、ワインビネガー、砂糖、塩を煮たせて、熱いうちに野菜に漬けて味を十分に含ませています。甘酸っぱくて、口の中がさっぱりでき、たくさん食べることができました。

３年生数学　きっと解ける！（８月３１日）

Mon, 31 Aug 2026 14:03:33 +0900

３年生の数学の学習の様子です。明後日の「チャレンジテスト」に向けて、過去問題に取り組んでいました。授業では、令和７年度（昨年度）の問題に取り組み、先生からは問題ごとに、問題の意図、どのような着眼から解き進めていくのか、よくしてしまう間違えなどの説明・解説を聞きました。今日の授業は、放課後に先生方の会議があるため４５分授業でしたが、明後日のテストも時間は４５分です。生徒は時間内のすべて、問題に集中していました。

オンラインでの全校朝礼（８月３１日）

Mon, 31 Aug 2026 13:59:57 +0900

２学期が始まり、２週目です。月曜日の朝ですので、全校朝礼をオンラインで実施しました。生徒会役員さんが機材の準備、オンライン接続、各クラスへの通信確認など、準備万端です。まずは賞状の披露と伝達です。◇バスケットボール大阪市ジュニアオールスター大会エリア３選考会優秀選手２年１組Ｆ・Ｈさん◇水泳第７９回大阪市中学校水泳競技大会３年男子１００ｍバタフライ第５位３年３組Ｗ・Ｓさん続いて、校長先生から明日の９月１日の「防災の日」についてお話をしました。大正１２年（１９２３年）９月１日に発生した「関東大震災」の約１０万人の死者や行方不明者をしのび、一人ひとりの防災対策の重要性を広く国民に理解してもらうため、さらに昭和３４年（１９５９年）の「伊勢湾台風」の甚大な被害を教訓に、昭和３５年（１９６０年）に内閣の閣議了解により制定されました。それ以降、毎年９月1日の「防災の日」には全国各地で様々な取り組みが行われています。加えて、昭和５８年以降は毎年、８月３０日から９月５日までの期間を「防災週間」としています。大阪府でも府民全体での「大阪８８０万人訓練」を実施します。午前１０時に地震が発生したと想定し、館内放送や地域の屋外のスピーカから１０時０３分ごろに、大津波警報が発表されたとして、訓練用のエリアメールや緊急速報メールがスマホに届きます。この時期の日本では、台風など災害の多い９月だからこそ、防災の日、防災週間を通じて、台風や豪雨、地震、津波などの様々な自然災害に対する準備と、日頃からの防災対策をしっかりしておきましょう。以下のリンクより「令和８年度大阪８８０万人訓練リーフレット」が閲覧できます。令和８年度大阪８８０万人訓練リーフレット

給食風景（８月２８日）

Fri, 28 Aug 2026 15:36:00 +0900

今日の献立・焼きハンバーグ・スープ・冷凍みかん・黒糖パン・牛乳３年３組の様子です。焼きハンバーグは、加工済みの小ぶりのハンバーグですが、焼き物機で外は焦げ目がついてサックリ、中身は柔らかくジューシーに焼き上げられていました。パンにはさんで、ハンバーガーにしている生徒もいました。贅沢ですが、子どもたちが大好きなケチャップの小袋が欲しいところですね。スープは、ベースはチキンブイヨンスープで、具材に人参、玉ねぎ、キャベツ、じゃがいも、コーン、パセリが入っています。相変わらず「具材」がたくさんのやさしい味付けのスープでした。冷凍みかんは、カチカチの氷ではなく、いい具合に溶けており、果肉のシャリシャリ感が良かったです。今日は気温３０度（職員室前１２時）の曇り空、カンカン照りの夏空だったら一層良かったのですが・・・。

１年生数学　文字に数値を代入（８月２８日）

Fri, 28 Aug 2026 15:33:13 +0900

１年生の数学の学習の様子です。文字を使った式の学習がどんどんと進められています。前半では文字を用いて表せられた式に、数値を代入し答えを求めるものでした。ｘ＝－３のとき、５－４ｘの値を求めなさい。という問題です。５－４ｘ＝５－４×（－３）＝５＋１２＝１７となります。後半では、「項」や「係数」という用語も登場し、「ｘ－３ｙ」の式では、項はどれで、その係数は何なのかを学習していました。項「ｘ」と「－３y」係数ｘの係数は「１」 yの係数は「－３」となります。

給食風景（８月２６日）

Wed, 26 Aug 2026 13:41:38 +0900

今日の献立・焼きシューマイ・中華スープ・ぶどうゼリー・コッペパン（いちごジャム）・牛乳焼きシューマイは、綿実油をひいたホテルパンに肉シューマイ並べて蒸した後、さらに焼き物機で焼き上げられていました。一人３つずつの配膳です。中華スープは、湯を沸かし、料理酒で下味をつけた鶏肉、たまねぎ、人参、キャベツを入れて煮、煮あがれば、えのきたけとコーンを加えて、塩、こしょう、しょうゆ、中華スープの素で味付けし、最後にニラを加えてありました。

３年生美術　唯一のハンコを作ろう（８月２６日）

Wed, 26 Aug 2026 13:39:16 +0900

３年生の美術の学習の様子です。２学期に入り、新しい題材の「篆刻（てんこく）」に取り組み出しました。書道でもよく用いられる、古代の漢字である「篆書体（てんしょたい）」というスタイルの文字を彫刻刀などを使って彫り、ハンコ（印章）を作ります。今日は自分の名前漢字の中から「３文字」を選び、学習者用端末を使ってのインターネット検索や篆書体文字の辞書を見ながらワークシートに写し取る作業から始めました。

２学期が始まりました（８月２６日）

Wed, 26 Aug 2026 11:12:23 +0900

４０日間の夏休みを終え、２学期の始業式の日を迎えました。事件や事故、大きなケガ・病気の連絡もなく、全員が揃っての始業式となり、一安心です。まずは、この夏休み中の運動部の大会での賞状の披露と伝達です。 ◇野球部・第２回北区中学校軟式野球交流大会優勝 ◇柔道部・第４回電通杯中学生柔道大会男子二部重量級第二位３年３組Ｙ・Ｋさん・第二支部大会三年生団体男子優勝おめでとうございます。校長先生からは、まずは、この夏休み期間中の大きな地震、台風、大雨などの自然災害、猛暑日や酷暑日の続く異常な暑さによる影響や被害についての振り返り、今一度、災害に関する備え、家族での再確認をしっかりと行いましょう。また、１学期の終業式にお話をした内容に関連して、この夏休み期間中の生活面や出来事についての振り返り、様々なことへの挑戦によって、「一つ成長した新しい自分」になれましたか？と問いかけました。最後に、これから４ケ月という最も長い学習期間の２学期が始まり、学習活動はもとより、全校をあげての大きなイベントである「文化発表会」の取り組み、３年生の進路に向かっての本格的な始動、２年生の職場体験学習、１・２年生での校外学習についてもお話をしました。さあ、悔いの残らない、充実した有意義な２学期にしていきましょう。続いて生活指導担当の先生からは、学校生活への生活習慣や気持ちの切り替え、世間を騒がしている「トクリュウ（匿名・流動型犯罪グループ）」を含めて加害者・被害者にもならないようにＳＮＳ利用についての注意、いじめについての改めての「許さない・しない・させない」の意識の確認、２学期からの校則（ルール）の一部改訂、学期初めのつらいこと、しんどいことがあればＳＯＳを出して相談をほしいと、お話がありました。健康教育担当の先生からは、休み時間ごとにこまめに水分を取り熱中症対策をおこなう、爪は適切な長さに切りそろえていますか、管理作業員さんがワックスがけをしてくださった１・２年生の教室前の廊下について汚れに気が付いたら自ら率先してきれいに掃除をしましょう、手洗いの後は必ずハンカチやタオルで水分をふき取りまししょうと、お話がありました。

２学期の準備は整っていますか？（８月２５日）

Tue, 25 Aug 2026 13:40:34 +0900

さあ、今日で夏休みも終わりです。４０日間のお休みは楽しめましたか？充実していましたか？病気にかかったり、怪我をしていませんか？また、事故にも遭ったり、トラブルにも巻き込まれていませんか？当然のことながら、夏休みの課題はすべて終わっていることでしょうね。終業式の日に配付された「学年通信」や「夏休みのしおり」などを確認し、明日に持っていかなければならない準備物をていねいに揃えてください。明日の時程・８時００分〜８時２５分登校 → 教室へ・１時間目始業式（体育館）・２～４時間目水曜日の１～３時間目の授業・給食・５時間目水曜日の４時間目の授業・清掃、学活 ※明日から給食の提供となります。ランチョンマット（ふきん）を忘れずに持ってきてください当番さんは三角巾・マスク・エプロンも必要です。 ※部活動については顧問の先生の指示に従ってください。

正門改修工事に伴う登校門の利用について（８月２５日）

Tue, 25 Aug 2026 08:17:00 +0900

保護者のみなさま先日ご案内いたしました正門改修工事に伴う登下校門の利用について、改めてお知らせいたします。現在、西門改修工事を実施しております。西門の使用開始は９月中旬以降となる予定です。そのため、２学期始業式および西門使用開始までの期間は、これまでどおり正門を利用して登下校するよう、お子様へのお声かけをお願いいたします。なお、西門の使用開始時期が確定しましたら、改めてご連絡いたします。ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

きれいなになった廊下です（８月２４日）

Mon, 24 Aug 2026 13:06:59 +0900

西館、２階の２年生教室前の廊下、３階の１年生教室前の廊下を、管理作業員さんが清掃とワックスがけを行ってくださいました。学習会などで登校した生徒は気づいていると思いますが、鏡のようにピッカピカになっています。２学期からの学習が気持ちよくスタートできますね。日々の清掃活動もていねいに行い、このきれいな状態を維持していきましょう。

夏休みが終わってほしくないと思ったときに見る動画（８月２０日）

Thu, 20 Aug 2026 15:32:00 +0900

「夏休みが終わってほしくない」そんな気持ちになったときに見てほしい政府広報オンラインの動画です。夏休み明けに不安や悩みを抱える子どもたちへのメッセージが込められています。ぜひご覧ください。 ○夏休みが終わってほしくない時に見る動画（政府広報オンライン）・ロングバージョン夏休みが終わってほしくないときに見る動画 | 政府広報オンライン・ショートバージョン夏休みが終わってほしくないときに見る動画（30秒バージョン） | 政府広報オンライン

文部科学大臣メッセージ（８月２０日）

Thu, 20 Aug 2026 10:16:00 +0900

保護者のみなさま文部科学省および大阪市教育委員会より周知依頼がありましたのでご案内いたします。次の文章は、大阪市ホームページに掲載されている文章を引用したものです。また、添付ファイルリンクより文部科学大臣メッセージをご覧いただけますので、ご一読ください。厚生労働省・警察庁の自殺統計によると、令和7年の児童生徒の自殺者数は538人と過去最多となり、学生の令和7年における自殺者数は424人と高止まりしていることなどが明らかになり、特に夏休みなどの長期休業の終了前後に児童生徒の自殺が増加する傾向があることが報告されています。如何なる事情であれ、子どもたちが自ら命を絶つようなことはあってはならず、大阪市としても極めて重大に受け止めております。この状況を踏まえ、文部科学省より「長期休業明けに向けた自殺予防に係る児童生徒や学生、保護者等への文部科学大臣メッセージ」が示されました。大阪市立の小中学校においては、メッセージの趣旨を踏まえ、長期休業明けの前後における自殺予防の取組をさらに充実させるよう努めていきます。保護者の皆様におかれましては、文部科学大臣メッセージをご一読いただき、子どもたちの変化に気づき、声をかけていただくなど、温かい見守りをお願いいたします。保護者や学校関係者等のみなさまへ中学生・高校生のみなさんへ

西門工事開始（８月１８日）

Tue, 18 Aug 2026 15:31:25 +0900

本日より、西門に扉を設置するための本格的な工事が始まりました。現在、西門横のブロック塀に、扉を設置するための開口部をつくる「はつり作業」を行っています。作業は明日も引き続き実施する予定です。西門の工事は、9月中旬頃の完成を予定しています。

２学期始業式以降の登下校門についてのご連絡（８月６日）

Thu, 06 Aug 2026 13:42:23 +0900

正門改修工事および２学期始業式以降の生徒の登下校門使用につきまして７月１６日にご案内をしておりましたが、工事の着工が事業者の都合で８月１７日以降となりました。これに伴い、西門の使用開始も９月中旬以降となりますので、お知らせいたします。２学期の始業式は、通常どおり正門を利用して登校するようにしてください。なお、西門の使用開始時期につきましては、後日改めてご連絡いたします。

明後日は「立秋（りっしゅう）」なんです（８月５日）

Wed, 05 Aug 2026 14:43:31 +0900

夏本番の８月。今日も朝から容赦ない暑さの日になっています。厳しく照り付ける夏の日差し、新聞やネットニュースでは、各地のひまわり満開の鮮やかな夏色が報道されています。夏休みも半ばを迎えましたが、明後日の８月７日は「立秋」で、その前日となる明日の８月６日は「節分」です（節分は２月だけではなく、年に４回、立春・立夏・立秋・立冬の前日にあたります）。「立秋」とは、暑さが続きますが、秋の気配をほのかに感じる頃で、暦の上では秋の始まりです。まだまだ暑い盛りですが、立秋から秋分までを「残暑」と呼びます。夏の疲れも出始める頃でもあります。無理せず残りの夏休み、残暑を乗り切りたいですね。朝夕やにわか雨（ゲリラ豪雨）の後、時折吹く涼しげな風に秋の訪れを身近に感じる季節です。猛暑日（一部の地域では酷暑日）が続き、外出がはばかられる日々が続きますが、おうち時間も有効に使って、夏休みにしか作れない特別な思い出をたくさん作ってくださいね。

サルスベリの花（８月５日）

Wed, 05 Aug 2026 14:39:33 +0900

技術室の裏手、格技室に向かうところ（運動場側）に「サルスベリ」の木があります。うす紅色の美しい花をつけていましたので紹介します。サルスベリは、本当の名前、漢字では「百日紅（ひゃくじつこう）」と書きます。幹に特徴があり、樹皮が無くつるつるなことから「お猿」が「滑る」ほどだということから、サルスベリと言われています。一度実際に触れてみてください。

北区中学軟式野球交流大会優勝（８月３日）

Mon, 03 Aug 2026 16:03:47 +0900

８月２日に新豊崎中学校で、北区中学校軟式野球交流大会の決勝が行われました。本校野球部は決勝まで勝ち進み、熱戦の末、３対２で見事勝利。優勝を飾ることができました。３年生はこの大会で一区切りです。３年間よくがんばり抜きました。（野球部顧問）

女子テニス公式戦（７月２８日、２９日）

Wed, 29 Jul 2026 11:06:38 +0900

７月28日・29日の2日間、本校を会場に女子硬式テニスのブロック大会が行われています。参加している各校の選手たちは、日頃の練習の成果を発揮すべく、一球一球に全力を尽くしています。また、コートの外からはチームメイトを応援する姿が見られました。

女子バスケットボール部練習試合（７月２８日）

Tue, 28 Jul 2026 13:21:15 +0900

本日、八阪中学校を本校に迎え、女子バスケットボール部が練習試合を行いました。一進一退の攻防で試合は進みます。終盤にリードを奪う展開でしたが、相手チームに１ゴール差に迫られます。しかしエースが相手を引き離すシュートを決めて、相手を突き放します。最後は６点差をつけて勝利しました。女子バスケットボール部は、夏季休業中も熱心に練習を続けています。今回の練習試合で見つかった課題を一つ一つ改善しながら、チーム一丸となってさらなるレベルアップをめざします。

わかる授業をめざして（７月２７日）

Mon, 27 Jul 2026 15:25:31 +0900

本日の午前中、若手教員を中心に授業づくりに関する研修会（メンター研修会）を行いました。講師は、定例で先生方の指導力の向上および生徒の学力向上を目的とした「ティチングエンパワメント事業」でご指導をいただいている大阪市総合教育センターのＳＡ（スクールアドバイザー）の先生で、「配慮を要する生徒・スローラーナーへの対応」をテーマに研修を行いました。１つのクラスには、様々な個性や特性を持った生徒が存在するため、みんなが同じ、教材、授業のペース、授業の展開、到達目標では、全員がわかる、わかった授業とはなりません。教室の中にある生徒の多様性を認識し、生徒の特性に合った「合理的配慮」や個々の状況に合わせた「環境調整」などを可能な範囲で対応する必要があります。研修会では、それらの具体的な事例を講師先生からお話いただき、参加された先生方のこれまでの自身の授業を振り返り、適切な対応ができていたのかなど、お互いに意見交流を行いました。