今日の１年生の理科の授業の様子です。
　理科室で、実験に入る前段階の「ガスバーナーの使い方」の授業です。
　まず、マッチで火をつけることから、生徒の驚きと羨望の声が上がりました。
　写真から伝わると思いますが、マッチの擦り方に興味津々です。生まれてからマッチを使ったことのない生徒がたくさんいる時代になっています。
　ガスバーナーで酸素量を調節して火の色を変えるたびに、驚きと称賛の声が上がります。生活の中で、炎を見る機会がほとんどない時代になりました。
　
　いろいろと考えさせられた時間でした。