本日は、2年生の理科で行われました。
テーマは、酸素との結びつきの強さについてでした。

これまでの復習はもちろんのこと、
演示実験を導入に、起きている事象に対して、
予想を立てさせたり、
『なぜ起きているか』を考察させていました。
また、生徒同士で相談しながら、
学び合う場面が多く、活発に意見が出ていました。

先生からのヒントに反応し、答えへと近づき、
『間違ってもいいから、やってみよう』
の声掛けに、積極的にチャレンジしていました。

トライ&エラーを繰り返すことで、
経験が残り、成長へとつながる授業が展開されています。

出てきた答えが違ってもいい、
『大事なことは、その時に立ち留まり、
なにが必要か考え、また前に進む』
そんな野田中生の姿がありました。