生徒の主体的かつ協働的な学習活動として、区役所や企業と
連携した課題解決学習に2年生が取組み始めました。
区役所や企業からの６つの課題に対して、12回の授業の中で
生徒が６〜７人のチームに分かれて調査、グループワークを
行ったうえで自分たちの考え・主張を発表する学習プロセス
です。
生徒が「社会」への関心を高め、自ら動くこととコミュニケ
ーションの大切さを学んでほしいと考えます。
11月6日は、第1回目として区役所及び企業からお招きして、
それぞれの課題について説明を受けました。これから、3月
予定の最終発表まで、楽しみながら「仲間とともに学び合う」
ことを実践していってほしいです。
　◆課題　　福島区役所「身近にこんな公園があったらいいのにな」
　　　　　　　　　　　「福島区を大阪市人気ＮＯ．１（住みたい　　
　　　　　　　　　　　　町）にするための策を考えよう」
　　　　　　内田洋行　「近未来の図書館をデザインしよう」
　　　（残り3社の課題は、次ページをご覧ください）