5日の火曜日6時間目に1年生は道徳の時間を使って、「いじめ問題に関する授業」を行いました。

いじめの定義から、いじめの実態
いじめが起こりうる要素、
受けた側の心の事実、
学校における力関係で起こりうるいじめ
いじめをなくすために…

教室内の病に関する「いじめ」診断
いじめは重大な人権侵害であることを踏まえ、
野田中いじめ撲滅宣言のことも思い出し、
絶対に許されないことを、全員で確認しました。

絵本「わたしのいもうと」を朗読しました。
それを受けて、どう感じたか？
わたしの気持ちは？
かあさんの気持ちは？
そしていじめの当事者であるいもうとの気持ちは？

つい先日「いじめについて考える日」を設け、時間をとって考えました。
繰り返し学習する意味を考えてほしいと思います。
これからも何回かにわたって、継続して考えていきます。