２年１組の理科の授業です。
８日（火）に行った水の電気分解の実験について、自分たちがまとめた結論を検討しました。写真は代表者が前に立って発表しているところです。実験の内容、実験結果、そこから考察を経て得られる結論について、しっかりとした声で述べることができました。

「…以上です。ハテナのひとはいますか？」
「はい、水の電気分解なのに、水に水酸化ナトリウムをとかしてあるのを使用するのはなぜですか？」
「それは、電流をとおしやすくするためです。」
「はいはいはい！どうして、マッチの火は横から近づけるだけでいいんですか？」
「それはですね…