先日、３年生が、朝の学活時に「天声人語」に取り組んでいることをお知らせしましたが、１年生と２年生は、「朝読書」に取り組んでいます。

言語力の育成は、すべての教科の学力向上に結びつきます。

例えば、先日行われた「全国学力・学習状況調査」の「数学Ｂ］問題は、言語力がなければ解けません。

写真は、今朝の２年２組の８時３０分の様子です。