リテリング（再話）の様子です。
すでに学び終えたProgram1の３つの場面から１つ選び、Ｃ−ＮＥＴの先生に場面の内容を２・３文にまとめて伝えています。
英語が得意な人はスラスラと、苦手な生徒は英単語を並べたり日本語を少し織り交ぜたりと、内容を伝えようと一生懸命頑張っていました。
評価項目は、「文法」「声の大きさ」「発音」「伝える努力」の４項目。
スラスラと伝えられた人はもちろん、所々詰まっても文法が間違っていても、伝えようと頑張った人は「伝える努力」で高評価をもらっていました。