あるテーマについての複数の視点で書かれた資料を、グループに分かれて読み、自分なりに納得できた範囲で説明資料を作って交換し、交換した知識を統合して、テーマ全体の理解を構築したり、課題を解いたりする活動を通して学ぶ、協調的な学習方法をいいます。
　今回は単元がアフリカ州で、「アフリカと日本がともに豊かになるにはどうしたらいいだろう」が課題で、資料が配布され、学びが始まりました。