本日、２限に３年生で国語科の授業研究が行われました。学習内容は文字の成り立ちについて。クイズ形式で、新聞に掲載された創作漢字や、生徒たちが考案した創作漢字を、どう読むか、そして相互評価するという、新しい試みです。
　興味・関心はもちろんのこと、生徒全員が参加でき、思わぬ発想が出たりと、楽しい中に、中身の濃い授業となりました。
　そして、３限は、教育実習生の授業を参観しました。今週が２週目ということで、初めての実践。やはり緊張の中で始まりましたが・・・。これから回を重ねるごとに、力がつくことを願います。