本日6限目、2年生では人権教育学習『ちがいのちがい』に取り組みました。
　人権カードゲーム方式で、日常的で身近な問題を取りあげ、それらを「あっていいちがい」「あってはいけないちがい」「どちらともいえない」カードに分けていきます。分け終わったら、それぞれの理由を班で話し合い、ワークシートに記入します。
　班によっては意見が分かれ、班員が熱く自分の考えを語ってくれている様子も見られました。班でまとめた意見は、来週各クラスで意見交流をする予定です。