少し、居眠りしてしまっている生徒がいましたが（頑張ってね）

授業規律は守られ、がんばって学習する雰囲気があります。

実習の先生も見学を行い、自身の授業に備えていました。

３年生と比べても緊張感は遜色ありませんでした。

課題テストは比較的点数を取りやすいので、狙っていきましょう。

消化酵素のはたらきにより栄養を吸収するメカニズムなどを学びました。

分解の過程などをわかって食事をすると、より効果的な栄養補給になりますね。

元気そうで何より

２年生も補修授業を行っていました。

自分の課題に向き合えば、きっと力がつきますよ！

👏頑張ってくださいね👏

フロアでは日髙先生が自発的に掃除をしてくれていました。

ありがとうございました👏👏👏👏

鉢呂先生と三浦先生とのお別れに際して、生徒へのメッセージを頂きました。

別れの寂しさはありますが、明日からは互いの挑戦が始まります。

お世話になった先生！本当にありがとうございました！！✈👶

２年生の学年集会でも生活面・生活指導面・学習面を３人の先生方がお話してくださいました。

こちらもしっかりと先生の話を聞ける集団だと感じるとともに、足を崩して話を聞いていた生徒が注意されてからではなく、自発的にきちんと座り直す場面を見せてくれるなど、自分で考えて行動している様子が伺えました。よくできました。

２年生の数学では少人数授業を行っていました。

山口先生も楽しそうに「な！こうやったら簡単にできるやろ！」等々

声掛けを行いながら、進行している姿を見て、”先生方は子どもたちに教えることを

心から楽しんでいることが伺えました”いいもん見せてもらいました。

おなじみの風景になりましたが、新任の教員や１０年未満教員を対象に

総合教育センターよりスクールアドバイザーの紀井先生が来られ、参観を

していただいています。

授業が終われば、授業の振り返りをしていただきます。

いつもありがとうございます。

２年生も上手に泳げていました。

水泳はストリームライン🏊️🏊️🏊️🏊️が大事