１年生の社会科の授業です。

北半球と南半球の季節の関係は？また、どうしてそのような結果になるのでしょうか？

グループになり、問題に取り組みます。
先生が地球儀を手に持ちヒントを出します。地球の地軸には傾きがあり、そのまま太陽の周囲を回ります。その時の太陽の光の当たり方はどうなっていますか？

考えた答えをグループ内で発表します。そこにはどうしてそのような答えになったか、その根拠が必要になります。

生徒の考えている顔はいいですね。みんな能動的に取り組んでいます。