５時間目、２年生の教室では熱心にグループ学習が進められていました。

近畿地方の自然環境について、用意された学習プリントにグループで調べ学習を行います。自分たちの住む大阪を中心とした近畿とは？

紀伊半島や大阪平野、奈良盆地に京都盆地、そして日本一の湖である琵琶湖があり、その水が大阪湾まで流れ淀川になるという地形。さて、このような特徴を背景に大阪は、近畿はどのような産業が生まれ発展するのか？

実際に生徒がまとめたプリントには、基礎知識の上に深い学びが成果として表されていました。

生徒が主体的に取り組んでいる姿が印象的でした。