連休明けの３年生の社会科の授業です。

戦後、ＧＨＱによる様々な改革が行われ、民主化の道を歩みだす日本について、協働学習が進めらていました。

敗戦処理、戦後改革などたいへん複雑で、専門用語も多く知識が混乱する内容ですが、３年の授業ではグループによる協働学習で、主体的に学習に取り組む様子が見られます。

受動ではなく能動によるその活動は、作業量が増え、頭がフル稼働しなければなりません。伏せる暇もなく、プリントに書き込み、そして知識が刷り込まれていきます。