一年生社会科、授業研究

高校入試等でグラフを読み取る問題は少なくありません。また、特定の教科に限らず、数学や理科などでも横断的にその力が求められます。

班でテーマを決めグラフを作成します。そのグラフを選んだ理由と利用方法について、班で発表します。

一所懸命になって考えている顔、発言して喜ぶ顔、それぞれが授業の中で居心地の良さを感じたことだと思います。