人権作文は『認め合うこと』の題で、障がいのある人との関わり方をテーマにした本校1年生の生徒が、人権標語は『ひろがって　コロナじゃなくて　思いやり』で、長引くコロナ禍をどう生きるかについて書いた本校3年生の作品が、それぞれ優秀賞に選出されました。
ともに昨今の社会や学校教育における人権課題にフィットしたものでした。
　式の後、授賞作文の朗読があり、本校生徒が素晴らしい朗読を披露し、会場からも称賛の拍手がおこりました。