３年生の数学の学習の様子です。今日はいつもと違ってクラスを２分割せずに学習室で「円周角」についての学習でした。
　まずはプリントにある１５問の問題を１０分間、各自で解いていきます。その後、５つに分かれた班で教え合い活動です。自分は理解していても、他者に伝わるように教えることは難しいです。上手に教えることによって、知識も確実に定着していきます。
　授業の後半は、答え合わせとして、くじで当たった生徒が教卓に出て来て、説明をしました。マーカーで追加説明を加えたり、補助線を書き入れたりするなど、指示棒を使って、緊張しながら説明をしていました。