学校日記

高学年部の太田です。
今日の３時限目、６年生は東淀川区『いのちと性の教育』の出前授業を誕生学アドバイザーの方に来ていただき学習しました。

いのちのはじまりの大きさは？いのちはどこではじまる？から学習はスタートしました。さらに、いのちの成長について、「今は妊娠◯週目(◯ヶ月)で◯◯ぐらいの大きさ」と何かものに例えながら分かりやすく教えていただきました。
赤ちゃんが生まれる瞬間の映像も見せていただき、みんなの誕生はたくさんの人に喜んでくれたことが分かりました。

みんなの大切ないのち→いじめられるために生まれてきたいのちはない。いじめるために生まれてきたいのちもない。
プライベートゾーンは大切にしよう。
「見せて、触らせて、写真撮らせて、動画を撮らせて」など絶対に言わない。
困ったときは『助けて』と言える力。

困ったことがあったら大人こそ助け合って生きている。
かっこいい大人になってほしいというお話でした。子どもたちは真剣に耳を傾け、聞き入っていました。

1月31日（金）の児童朝会の様子です。

集会委員会のみなさんの進行で、「船長さんの命令です」が行われました。
最後は恒例ともだちじゃんけんで終わっています。

また、給食委員会のみなさんより、来週から1週間給食チェックをするというお知らせがありました。
チェック内容の、「歯磨きセットやナフキンを毎日持ってきていますか？」「マスクはしていますか？」「好き嫌いせずに食べていますか？」の質問に、すべて「はい」で答えられるようにしましょう！

校長先生からは、「大阪市小学校児童絵画・版画展」に選ばれた児童への表彰がありました。

最後に、朝会担当の河内先生からは、今年度もあと少し、思い残すことのないように頑張りましょうという話がありました。

３年担当の早川です。

３年生が「大阪くらしの今昔館」へ社会見学に行きました。
体験学習では昔の道具の名前クイズや、どの時代の明かりが1番明るくなるのかを実験し、楽しく学ぶことができました。
展示スペースでは、江戸時代の町並みが再現されていて、目の前でじっくり見ることができました。
かまどや羽釜を見つけて「おたまさんのおかいさん！」と嬉しそうに話していました

高学年部の黒田です。

１月３０日（木）
２時間目の休み時間に、１年生と６年生が「なかよし遊び」の「だるまさんがころんだ」を楽しみました！
計画委員会の６年生が司会やルール説明をし、１年生は静かに耳を傾けてくれました。
久しぶりの青空の下で、中庭が素敵な笑顔と笑い声でいっぱいになりました。
これを機にさらに交流を深め、ますます仲良く過ごしてほしいです。

生徒会担当の置田です。

29日放課後、むくのき学園児童会・生徒会を代表して３名の生徒がNPO法人ゆめ風に募金を届けに行きました。
1月16・17日の朝に、児童会・生徒会で募金活動を行い、みなさんの厚意によって総額21,679円も集まりました。
ゆめ風の方からは、いつもありがとうございますと感謝の言葉をいただきました。
みなさんご協力ありがとうございました。

３年生担当の早川です。

昨日（１月２８日）3年生が総合(生き方)の取り組みとしてアイマスク体験を行いました。
二学期に国語で「盲導犬の訓練」を学習し、目の不自由な人の生活について考えました。アイマスクをつけて実際に体験してみると、少しの段差が怖く感じたり、長い廊下で距離感がつかめなかったりと、普段感じない大変さが分かりました。

子ども達にとって良い体験になったと思います。

明日は４〜６年生はクラブ活動ですが、
３年生は、そのクラブ活動を見学します。

３年生は１５時５０分頃の下校となります。

関係者様

９月より施工を開始しました４号館外壁・屋上防水工事と１１月より施工を開始した２・３号館の空調工事につきましては、完成検査無事終わり完工しました。

保護者、地域、関係の皆様にはこの間のご理解ご支援ご協力をいただきありがとうございました。

明日１月２８日には月と金星が最接近します。
今日はまだ月の方が金星より低い位置にありますが、明日には最接近となり見つけやすくなります。
また、夜になると月の暗い部分がうっすらと浮かび上がります。これは地球に月が照らされて見えるので「地球照」と呼ばれています。
月と金星は今日が最接近ですが、むくのき学園では、おなじみの調理員さんの愛情とニンジンの最接近がありました。その結果は、

部落解放研究会担当の中原です。

26日（日）に部落解放研究会で一日活動を行いました。
NPO法人炊き出し志絆会が月に一度行っている炊き出しに、ボランティアとして参加しました。
調理器具の準備から、カレーの調理までは息つく暇なく一気に進みました。その後、参加者同士の自己紹介や交流をしてから、できあがったカレーの配布をしました。
色々な立場の人と話をして、改めて人権について考える良い機会になりました。

１年生担当の仲です。

今日の３限目に１年生耐寒かけ足大会を行いました。
充分な準備運動と説明が藤井先生からされた後、いよいよスタートです。
みんな一生懸命走り始めました。
５周を駆け抜けるため、走りながら周回数を指折り数えています。
そしていよいよゴール！
みんなよく頑張ったね

見学に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

今日の１時間目に、５・６年生合同で「かけ足大会」を実施しました。

１月１０日より始まった全校児童による耐寒かけ足、体育の授業で行ってきた持久走等で体力づくりをしてきた成果を試す時でした。
２キロ距離走を行い、タイム計測を行いました。
最後まで一生懸命ペース配分を考えながら素晴らしい走りを見せてくれました。また、ペアの人の応援も一生懸命で、走っている人の力になったはずです。

応援に駆けつけていただいた保護者の皆様ありがとうございました。

８年生担当の前山です。
８年生では、先週の金曜日は、誕生学協会の講師による「大切な心とからだの守り方」についての講話をしていただきました。
特に「デートDV」の事例を分かりやすく話していただき、考え方や対応の仕方など参考にできることが多くありました。
大切なことは、「自分らしく生きること」です。自分の考えを持ち、必要な力を身につけてもらいたいと思います。

１年生担当の仲です。

今日の３時限目に生き方科「めざせ！あそびめいじん」をしました。
地域の方も参加いただき楽しく教えあったり、工夫をしていました。

かるた、おはじき、だるまおとし、こままわし、けん玉、ヨーヨー、あやとり、おてだま、竹とんぼを体育館で５分ごとに移動しながら体験しました。
子ども達の笑顔がいっぱい見れました。

本日、生徒集会が行われました。

校長先生は、『世界一のファン』という言葉を聞いたことはありますかという問いかけから、昨年行われたラグビーワールドカップで招待された熊谷の小中学生が、それぞれの国の国歌を覚え、その国の言葉で大合唱を行うなど、『おもてなし』を行ったこと、各地でさまざまな形で行った『おもてなし』が各国で絶賛されたことを受け、世界一のファンと表現されるようになったというお話をされました。

給食委員会からは、給食週間でルールを守れている人が多かったと振り返り、各クラスで作成した一言メッセージと共に、給食調理員さんに日頃のお礼を伝えました。

司会をしていた生徒会役員の、「体調管理に気をつけましょう」という言葉で生徒集会を締めくくりました。

1月17日（金）の児童朝会の様子です。

集会委員会の進行で、「三枚で正体をあばけ」が行われました。
９枚のパネルで隠された先生の写真を児童たちが３枚選んで抜き取り、そこから正体をあばきます。
難しい問題もありましたが、全問正解していました。
最後は恒例ともだちじゃんけんで終わっています。

また、朝会担当の笹渕先生からは、手洗いうがいをきちんとして体調管理をしましょうという話がありました。

１９９５年１月１７日に阪神淡路大震災が発生しました。
この痛ましい災害以降、それまでにまして大阪市では防災減災に取り組んできました。
現在、本校においても大阪市の方針に加え、地域及び関係団体の協力のもと学校独自の防災減災教育に取り組んでいます。

今後も防災減災教育をすすめてまいります。皆様のご支援ご協力をよろしくお願いいたします。

本日も２限目終了後に１年生から６年生が耐寒かけ足を実施しました。

昨日は支援学校さんと保育園さんが参加してくださり、
今日は保育園さんと一緒に元気よく走る子どもたちの様子です。

また、保健委員会の子ども達は連日準備運動の手本を見せてくれています。

今朝の始業前から風紀委員会が活躍してくれました。
寒い中、学校周辺の清掃活動をしてくれました。

参加してくれた委員の皆さん、ありがとう！

本日５年生は、社会見学で中之島にある朝日新聞社大阪本社へ行ってきました。

地下鉄淀屋橋から歩いてすぐのフェスティバルホールの建物に到着すると、高いビルとそこで働く人たちの姿に圧倒される子どもたち。
クラスごとに写真を撮ってもらい、紹介動画を見ました。

お土産にいただいた今日の朝刊をスタッフの方と一緒にみんなで読みました。
一面の題字の地紋が地域によって違うことを教えてもらいました。大阪はヨシの草、東京は桜だそうです。
他にも100年以上続いていると言う天声人語や声欄、しつもん！ドラえもんなどを見ました。
新聞を初めて手にするという子もいました。

実際に編集の部屋で仕事をしている様子も見学しました。最初に撮ってもらった写真を使った新聞の大組の作業を実際に目の前にすると、驚きの声があがりました。

お土産にいろいろ新聞をいただいたので、帰ってじっくり読んでほしいと思います。