学校日記

　４月30日(水)午後４時30分から、視聴覚室において「７年生(66期生)一泊移住保護者説明会」【写真左】を開催しました。夕刻のお出ましにくい時間帯にもかかわりませず、全体の７割にあたる保護者の皆様方にご参会いただき、ありがとうございました。５月15日(木)から１泊２日で、大阪市立信太山青少年野外活動センター（和泉市伯太町）へ行きます。
　また、説明会終了後は、各教室で学級懇談会【写真中・右】をし、保護者の自己紹介の後、家庭での様子などの情報交換を行いました。

　４月30日(水)６限、４〜６年生は本日から教育課程の時間割にある、課内の「クラブ」がスタートしました。この活動は 『むくのき学園』 の５・６年生で、希望者が入部できる課外の「部活動」とは異なり、４〜６年生全員がいずれかの「クラブ」で異学年集団と混ざって活動します。
　クラブは、「パソコン」「手芸・料理」「運動場球技」「卓球」「バドミントン」「バレーボール」「音楽」があります。今日は部長・副部長や年間目標を決めました。
　　　【写真は左から、パソコン部、卓球部、音楽部の活動の様子です。】

　４月28日(月)２・３限、４年生社会科の授業では、パッカー車を校庭に乗り入れてもらって実物を見学し、ごみ処理に関する様々な学習をさせてもらいました。児童たちは、環境局事業部の方々から車の構造についての説明を受け、収集作業の実演を間近で見せてもらったり、ごみの分別ゲームなどもしました。
　児童たちは、「パッカー車たいけんメモ」のノートを片手に、熱心に記録を取っていました。東北環境事業センターの方々のおかげで、リサイクルにつながる資源回収や、ゴミ分別などに関する知識を得る良い学習の機会となりました。

　４月28日(月)、今日の生徒集会では、生徒会の前期各種委員会の 「認証式」 を行いました。生徒会執行部は任期が１年で、昨秋より継続してその大役を務めてもらっているので、今日は各委員への認証式です。代表で３年１組の「学級代表」「風紀」「文化」「体育」「保健」「放送」委員に認証状が渡されました。
　校長先生からは、「むくのき学園をリードする生徒会の役割は大きいので、児童会の委員会活動とも、しっかり手をつなげて欲しい」との期待の言葉がありました。

　４月26日(土)午後、５号館体育館では、バドミントン部が大会に向けて、最後の練習をしていました。７年生の新入部員は７名でした。全員で11名の部になり、練習内容もバラエティに富んだものが、できるようになりました。
　明日は、大阪市立中学校春季大会に８年生と９年生が女子ダブルスで出場する予定です。なお、５・６年生の入部は５月２日(金)からの予定です。
　　　　 【写真は、左から７年生、８年生、９年生の練習の様子です。】

　４月25日(金)２限、９年生英語の授業では、 ｉ ｐａｄや電子黒板を使って「Ｍy favorite words」の単元学習をしました。昨年から授業で時折使っていたこともあり、支援員の方に手ほどきを受ける人も少なかったようです。 「ＩＣＴ活用のモデル校」 及び 「英語教育重点校」 として、今後も効果検証をしながら、授業内容の深化充実に努めてまいります。
　今日は、本学園での新しい授業スタイルに指導助言をいただく、大学の先生にも視察にきていただきました。

　４月25日(金)始業前、児童朝会がありました。校長先生から 『むくのき学園』 の素晴らしいところは 「皆さんがやさしい心を持っている」 ことだというお話がありました。
　周りの人のことを悪く言ったり、憎んだりすると、だんだん気持ちが抑えられなくなって、ケンカになったりもします。小さな親切や人に対するやさしさは、偏見や憎悪、暴言や暴力のない集団づくりに欠かせぬ心づかいです。今後もすべての児童生徒が、心豊かに楽しく過ごせる学園を築いていきたいと思います。

４月24日(木)２・３限、１年生の 「がっこうたんけん」に、２年生は案内役をつとめました。はじめのあいさつでは、まずダンスを披露して、班別に分かれて校内を順番に探検してまわりました。
　１年生がまだ入ったことのない家庭科室、音楽室、パソコン室などの特別教室や、職員室、保健室、事務管理室など、教職員のお部屋もまわりました。探検が終わった後は、１年生が教室で「みつけたよシート」を書くアドバイスも、２年生が行っていました。

　４月24日(木)の２限目は１年１組、３限目は１年２組が 「がっこうたんけん」 を行いました。２年生に校内を案内してもらって、教室の名前や何をするところか、優しく教えてもらいました。
　管理作業員さんがお仕事をしている部屋では、作業の様子を興味深く見ていました。廊下では２年生が１年生の手をつなぎ、仲良くまわっている姿は微笑ましく感じました。予定のコースをまわり終えると、教室で 「みつけたよシート」 に印象に残った特別教室や部屋の絵を書きました。

　４月23日(水) ２・３限、６年生は１組・２組とも２時間続きの図画工作の授業でした。今日の授業は１組【写真左】が「ちぎり絵」で、学級目標である『努力』の文字を班で協力しながら作成していました。つなぎ合わせた完成品には、周囲にクラスメイトの顔を縁取り、仕上げるそうで、今日は途中まででした。
２組【写真右】では、思い思いの手の形をスケッチし、絵の具で濃淡をつけ描いていました。立体感が生まれた作品に、中学校でティームティーチングで入っている教員も、双方のクラスを見て「上手だ」と感心していました。

　４月23日(水)始業前の時間帯、３・４年の教室では 「わくわく本読み隊」 の方を楽しみに待ち受けていました。今日は１年生から７年生までの11クラスで、総勢10数名の方々にお世話になりました。
　また、この読み聞かせ支援活動に関心を寄せられて、見学に来られた保護者の方々も一緒に教室に入られて聞き入っておられるクラスもありました。児童生徒の皆さんがこの取組みにより、 〜本読みたい〜 につながればと思います。【写真左は３年生、写真右は４年生の様子です。】

　４月23日(水)、今年度になって初めて、保護者・地域の方々のボランティアによる 「わくわく本読み隊」 が来られ、児童生徒たちに読み聞かせをしていただきました。この取組みは、以前から始業前の時間帯、隔週で水曜日に実施しています。児童生徒たちが目を輝かせて聞き入る姿勢を見ていると、情景を頭の中で思い描いているようで、感性豊かな想像力や表現力、読解力につながっていくように感じました。【写真左は１年生、写真右は２年生の様子です。】

　４月22日(火)、６年生と９年生では「全国学力・学習状況調査」が実施されました。６年生では「国語Ａ・算数Ａ」「国語Ｂ」「算数Ｂ」「児童質問紙」、９年生は「国語Ａ」「国語Ｂ」「数学Ａ」「数学Ｂ」「生徒質問紙」の順で行いました。
　調査の目的は、教育施策の成果と課題を検証し改善に生かすことであり、『むくのき学園』でも、一人一人の児童生徒の学力・学習状況を個別に把握することで、今後の学習指導における改善につなげていきたいと考えています。
　　　　【写真左は６年１組、写真右は６年２組のテスト前の様子です。】

　去る４月17日(木)に行いました小中合同ＰＴＡ指名委員会において、本年度から小中合同で単一組織される平成26年度ＰＴＡ役員候補者を決定いたしましたので、告示をいたします。告示期間は１週間とします。役員（会長・副会長・書記・会計・会計監査委員長）として立候補を希望される方は、４月30日(水)17時までに小・中学校教頭までご連絡ください。
　ＰＴＡ役員候補者の役職・お名前は、本日配付のプリントをご覧ください。

４月21日(月)午後、７年生から９年生は今日から家庭訪問週間ですが、担任外の教員が活動場所に付き、７年生の新入部員も加えて部活動を行っています。
　女子バスケットボール部は、昨年度、中学校３年生の引退により活動がついえていましたが、新入生９名の入部により、活動が再開しました。また、文化系は同好会扱いからすべての活動が、部に名称替えをして新たなスタートを切っています。なお、５ ・６年生の参加は、５月２日(金)からを予定しています。

　４月21日(月)、７年生から９年生までが集う生徒集会がありました。集会の冒頭では、校長先生から土曜日に校区内の工事現場で起こった「30メートルくい打ち機横転事故」の話と校外での安全生活の話がありました。
　今日から一週間は、家庭訪問週間です。入学や進級、転入などで担任の先生が持ちあがりの人もいますが、多くの生徒の皆さんは、担任の先生と保護者の方を交えて話をする最初の機会だと思います。 「皆さんの良いところ」「頑張ろうと思うこと」「不安に思うこと」など、 『皆さんのことを知る』 関係づくりが深まればと考えています。

　４月18日(金)３限、５年１組理科の授業【写真左】は小学校理科室で、教科担当者による「種子のしくみ」についての観察学習を、グループに分かれて行っていました。また、５年２組算数の授業【写真右】は教室で、数学科の中学校教員もティームティーチングで入り、図形の角度についての学習を電子黒板などを使用して行っていました。
　『むくのき学園』では、一斉指導や班学習、個別指導を充実させる体制を組み、５ ・６年生の授業では、小学校教員と中学校教員が協力して授業づくりの向上に努めています。

　４月18日(金)は、新学期になって初めて、午前中はあいにくの雨模様でした。始業前の児童朝会では、校長先生から校内外の安全生活に関するお話がありました。校内では「廊下を走らないようにしましょう」、校外では「交通事故に注意しましょう」「知らない人に声をかけられても、ついて行ってはいけません」など、具体的な注意がありました。
　今日は９年生の生徒会役員が児童朝会に参加し、ナガサキ修学旅行（５月18日〜20日）に行くにあたって、「高校生一万人署名」や「千羽鶴折り」への協力依頼のお願いもありました。

　４年17日(水)２限、４年生体育の授業は、体育館で行われていました。筋力を鍛える「馬跳び」「股くぐり」「手押し車」などの運度をしていました。ペアになる児童との支えあう姿や、グループやクラスでの励ましあう姿に、運動を通して深まる信頼関係やまとまりを見ることができました。
　運動の得意な子もそうでない子も、お互いを理解し、みんなで協力ができ応援ができるような集団になれば素敵だと思います。

　４月17日(木)２限、今日は汗ばむような一日で、運動場での３年生体育の授業は児童たちにとっては、元気いっぱいからだを動かす楽しい時間のようでした。準備体操や腕立て伏せなどの補強運動の後は、いよいよ「元気いっぱい走り出す」走力を鍛える授業でした。
　目標物のカラーコーンやミニハードルなどを置いて、両足跳びでの腿あげ、ピッチ走法やストライド走法の基本練習、ジグザグ走など、児童たちはそれぞれの走り方に工夫をしながら頑張っていました。