学校日記

　６月30日(金)、昨日からの雨が残り、湿度の高い空気の朝となりました。１年生から６年生では、学年ごとで「期末テスト」を実施しました。
　1週間前から「家庭学習強調週間」を設定し、期末テストに向けて勉強を重ねてきました。テスト日という緊張感が教室内に漂い、問題をじっくり考え、慎重に解いていこうという姿勢が感じられました。
　小学校の段階で「期末テスト」という、学習に対するふり返りの節目の機会を設定することで、学習に対する意欲喚起、集中して学習に励む態度を養っています。児童の皆さんの頑張ってきた成果が楽しみです。

　６月29日(木)、今日も蒸し暑い一日となりました。中学校は今日から３日間、１学期を締めくくる「期末テスト」が始まりました。チャイムが鳴った瞬間、静まり返る教室に鉛筆の音だけが響きわたり、生徒たちの真剣さ、集中しているようすが伝わってきました。写真はテストに取り組む７年生、８年生のようすです。
　今後、高校入試など試験を受ける機会も増えますが、自分の力を最大限に発揮できるよう３日間全力で頑張りましょう。

　６月28日(水)、朝からの雨も上がり、まぶしい日差しが戻りましたが、蒸し暑い一日となりました。「むくのき学園」では中学校の定期テストへの接続を意識させていく目的で、１年生から６年生も、６月30日(金)に期末テストを実施します。
　小学校では、６月23日(金)〜６月29日(木)の期末テスト前日までを「家庭学習強調週間」としています。家庭で学習する習慣をつけることはとても大切です。宿題はもちろんのこと、自分で復習することを見つけ、すすんで勉強するようにしましょう。学習時間は、学年があがるにつれて、目標設定時間を伸ばしていくようにしましょう。

　６月27日（火）、今日も暑い一日となりました。「むくのき学園」では、施設一体型の小中一貫校の特色をいかし、学年枠を越えた「異学年交流活動」を活発に行い、思いやりや優しさの心を引き出す取組みに力をいれています。
　ランチルームでは、６月１９日（月）〜６月３０日（金）まで、中学生と小学生がともにペア学年になって、給食を一緒にいただく「小中合同なかよし給食」を実施しています。一緒に給食を食べることで、交流を深め、楽しく、マナーを守り残さず給食を食べることができるようにすることを目的としています。
　同じテーブルでとなり同士に座り、小学生の児童たちは、あこがれの眼差しで、中学生やのお兄さん、お姉さんにいろいろ話しかけ、お互いに楽しく談笑しながら給食の時間を過ごしました。

　６月26日(月)、今日は朝からぐんぐん気温が上がり、蒸し暑い一日となりました。「むくのき学園」では、地域の高等学校と小中高連携の取組を進めています。今日は、「教育学」という選択教科を学んでいる高校生が、５年生の図書、６年生の算数の授業で、学習補助の体験研修をおこないました。はじめは緊張感で高校生・小学生ともかたさが感じられましたが、やさしく教えてくれる高校生のお兄さん・お姉さんに、すぐに小学生のみなさんも、アドバイスを求めるようになりました。
　高校生たちにとっては、将来につながるキャリア教育の一貫としての体験学習です。実際に授業の現場で学習補助の活動をおこなうことは、教育分野での活躍をめざすみなさんにとって、きっと、よい刺激になったのではないでしょうか。
　教わる小学生たちにとっては、お兄さん・お姉さんの姿に頼もしさや憧れを感じ、よい刺激になりました。有意義な小高連携のひとときでした。

　６月23日(金)、今日は真夏のような天気となりました。「むくのき学園」では午後、火災を想定した「避難訓練」を実施しました。
　サイレンの音に、低学年児童は今にも泣きだしそうな表情で、しっかりハンカチを口に当てていました。全学年児童生徒は、先生の先導のもと、運動場にすばやく集まってきてくれました。
　副校長先生の講評では、「お、は、し、も」「押さない、走らない、しゃべらない、戻らない」が、しっかり守れていたこと、避難訓練は命を守るための大切な準備であること、が話されました。

　６月22日（木）、昨日の大雨がうそのように、太陽の光が照りつける朝となりました。「むくのき学園」では、今週19日（月）〜23日（金）までを「歯みがき週間」とし、歯と口の健康についての意識を高め、食後の歯みがき習慣の定着をはかる目的で、発達段階に応じた取組みを行っています。
　保健室前では、歯磨き指導模型が置かれ、子どもたちは一生懸命大型歯ブラシで磨く練習をしていました。また、本校では異学年交流として、ペア学年で一緒に給食を食べる「なかよし給食」を実施しており、ランチルーム前ではペア学年で一緒に歯を磨いていました。
　良い習慣を身に付け、歯を大切にしましょう。

　６月21日(水)、今日は大雨警報が発令されるほどの雨の朝となりました。９年生では、大阪府教育委員会が、府下一斉で実施するチャレンジテストを行いました。このテストは生徒自身が自分の学習到達状況を正しく知り、自分の学力の目標を持ち、向上への意欲を高めることなどを目的としています。また、大阪府公立高等学校入学者選抜における評定の公平性を確認する調査目的も含まれています。
　各教室では、生徒たちが真剣に問題に挑み、鉛筆の音だけが教室に響いていました。

６月２１日（水）７：００現在
大阪市に大雨警報が発令されておりますが、
通常通り学校はあります。
大雨、強風にご注意の上、登校されますよう
よろしくお願いいたします。

　６月20日（火）、今日も快晴となりましたが、湿度が高く蒸し暑い朝となりました。１年生のみなさんは「学校たんけん」をおこないました。
　１年生がこれから勉強や用事がある時に困らないよう、音楽室やパソコン教室、体育館や理科室、図書室、保健室、事務室や管理作業員室、職員室や校長室など、学校生活に関係があるたくさんのところをまわりました。
　各部屋では、あらかじめ考えていた質問を先生方にし、ノートに記録していました。学校の中をよく知って、楽しい学校生活を送りましょう。

　６月19日(月)放課後、むくのき学園の教職員が視聴覚室に集まり、
救急救命講習会が行われました。事故発生時、現場付近に居合わせた人による、適切で速やかな応急手当が、救命のためには不可欠です。救急隊が到着するまでの間における応急手当の実施が非常に重要です。
　今日は副校長先生より、ヒトの形の上半身の人形を使って、人工呼吸、胸骨圧迫、AEDの使い方を、わかりやすく説明していただきました。参加した先生方は、真剣な表情で、繰り返し練習をしていました。救急事故はあってはならないことですが、備えあれば憂いなしです。

　６月16日（金）、今日も昨日に引きつづき快晴となり、日差しが照りつける暑い朝となりました。体育館では、１〜６年生の児童集会が行われました。
　今日は「ともだち’Ｓ 委員会」が司会をし、舞台の幕のすきまをとんでいったのは何かを当てる「すきまゲーム」を行いました。和やかな雰囲気で１年生から６年生の友だちの輪がひろがっていきました。
　「むくのき学園」では異学年交流の中で、さまざまな仲間づくりの取組みがおこなわれますが、このような遊びの中で強められる絆も大切なつながりだと考えます。

　６月15日(木)、今日は日差しが照りつける、暑い朝となりました。
９年生では年間に５回行う予定の、５教科第１回「実力テスト」が実施されました。
　先日の運動会での９年生の頑張りは、大変素晴らしいものでした。中学校生活の良き思い出となったと思います。大きな行事を終えて束の間ですが、実力テストは、今までの積み重ねてきた学習内容の理解度や、各教科の得意分野や苦手分野など、生徒の皆さん自身が確認し、今後の勉強につなげていく大切なテストです。自分自身をしっかり見つめ直し、夏休みの学習計画に役立てましょう。

　６月14日(水)、今日も透きとおるような青空となり、風がさわやかな一日となりました。６限目、小学校４〜６年生は、課内で全員が参加する「クラブ活動」の時間でした。児童たちにとっては、自分の希望するクラブで活動ができる楽しみな時間です。「パソコン」「家庭科」「音楽」「運動場球技」「卓球」「バドミントン」「バレーボール」の各クラブで、いきいきとした表情で活動をしていました。
　「むくのき学園」では、５年生以上は中学生に交じって放課後の「部活動」にも参加できます。連動した活動を続けることにより、早くも技術や体力の向上が見られます。

　６月13日(火)、今日は快晴となり、涼しい風が木々の緑とたわむれる爽やかな朝となりました。「むくのき学園」中庭に、山紫陽花の花が、
美しく咲きました。
　11日（日）の運動会は、皆様方のご理解とご協力により、滞りなく終えることができました。心より厚く御礼申しあげます。
運動会という大きな行事を終え、今日の「むくのき学園」は、少し静かな感じがしましたが、給食の時間になると、いつも通りにぎやかに、美味しい給食を元気に仲良く食べていました。

　「心を一つに！〜やる気！本気！むくのき！〜」。子どもたちが考えた運動会のテーマです。勝ち負けを越え、本気、真剣勝負、燃える情熱、チームワークをみんなで表現できた１日になったと思います。
　ご観覧の保護者、地域の皆様。十分に楽しみ、感動していただけましたでしょうか。快く後片付けをお手伝いいただき、本当にありがとうございました。
　今後もむくのき学園へのご理解とご支援をよろしくお願いいたします。

　１年生から９年生までが１つの運動会をつくりあげる。むくのき学園運動会の一番のアピールポイントです。
　すべての競技のクライマックスとなる「選抜縦割りリレー」は、そんな本校の運動会を象徴する競技でもあります。１年生から順にバトンをつないでアンカーは９年生。最上級生として、みんなのために、力走しました。そんな上級生の姿は下級生の心に大きな印象をのこしたのではないでしょうか。
　激戦の後は一転。和やかな「フォークダンス」。上級生が下級生の手をとり、優しくリードします。理屈抜きの小中一貫校の良さを、笑顔とともに誰もが感じる場面です。

　５・６年生と７〜９年生の団体競技です。「騎馬戦」は一騎討ちからです。赤組白組それぞれの代表の馬が駆け、武者がバランスをとりながら懸命に手を伸ばし帽子を取り合いました。支える手がしびれて痛くなっても、なんとか武者に帽子を取らせようと馬は頑張ります。
　「三本綱引き」はさすがの迫力です。自然と声がでます。こっちの綱で勝ったら、あっちの綱に走ってとびつけ！赤組白組、それぞれの総力戦です。おおいに力強さを表現することができたのではないでしょうか。

　３・４年生の団体演技「Let’s ダンsing」。本格的なダンスです。動きが音楽と見事にシンクロしていきます。美しく、かっこいい動き、印象的なリズム、こどもたちの笑顔。きっと練習の成果を感じていただけたと思います。

　７〜９年生の団体演技です。各学年とも、ダンスと音楽をを融合した、すばらしい演技です。みんなの晴れ晴れしい笑顔は、みなさんの心も弾ませてくれましたね。中学生らしい、とても見応えのある演技でした。