３限、３年５組。この時間、体育館では音楽観賞会が行われていましたが、音楽室では白熱した意見交換会が行われていました。「ブルタバ」（保護者には「モルダウ」の方が馴染み深いのでは？）の７つの標題を確認して、楽曲の流れや音楽表現との繋がりを言語表現化します。使われている楽器がどのような表現のために使われているをグループで確認しながら、ワークシートを仕上げていきます。
　どのグループをしっかりと音楽表現を言語化することができていました。