特別支援学級の生徒が作業学習として革細工に取り組みました。
デザインを考えて、革に水を含ませた後、刻印を打ち込み、色付けをしました。
ドライヤーをあてて乾燥させれば完成です。
形や色もさまざまな個性的な作品が出来上がりました。


◎この授業は「自分でデザインを考える」「作業手順を理解する」をめあてに特別支援担当教諭５人がチームで計画立案〜授業展開を行いました。
また本校教員が授業見学を行い研鑽を積みました。