１年３組の教室では、石原先生が数学に研究授業をしました。

　「方程式」を利用して、スーパーのレシートで破れた箇所に記されてた買い物の個数を考えさせる課題を、班で教えあいながら学びを深める授業が展開されていました。

　主体的に班で話し合い、分かった生徒が分からない生徒を教えあいながら理解を深めていく協同学習を実践しています。