小学生にも説明できる体積の求め方をさがそう！！

と言う課題をグループで考えました。

底面積という言葉を使ってはいけない。

と言う制約の中で自分たちで、

「ああじゃない」

「こうじゃない」

と案を出し合っていました。


様々な立体の体積をどうすれば説明できるか？

１時間しっかりと考えてくれました。

１年４組の皆さんありがとうございました。