本日の学年集会では、４組担任・寺西からリーダーシップにまつわる話がありました。
　
　同先生は、次のような話をしました。
　
　「四角の上に丸を書いてください」というと、図形の□の上部に〇を描く人もいれば、□と〇を重ねて描く人もいる。さらに、言葉の「しかく」の上に「まる」と書く人もいるかもしれない。
　つまり、指示した人（リーダー）のことばから複数の解釈ができてしまうと、集団（フォロワー）は困惑し、勝手な解釈に基づいて行動してしまう。
　したがって、これからの行事では、リーダーになる人は、指示の出し方に気を付けなければいけないし、フォロワーもどのように行動すべきか注意深くならないといけない。
　
　同先生の話を受けて、みなさんはどう考えたでしょうか。また、現実の社会に当てはめて考えるとどうでしょうか。
例えば、コロナウィルス感染症の対策では、様々な価値観が混在し、意見を統一することが困難です。そうなると、リーダーとしては、どのような手段を選択しても、批判を受けることになります（まさに、フランス哲学者レヴィナスのいう「他者(autrui)」（≒ 自分の意見を否定し続けてくるもの）に苛まれることになる）。

　そうなると、重要になるのは、フォロワーの力（フォロワーシップ）です。
　これは学校生活も同じです。リーダーだけの力では、よい学年とは言えません。みなさん一人一人が、今回の話を、集団について考えてみる契機としてください。