１０月３０日（水）
・英語科研究授業では、ＩＣＴ機器を活用し、「誰のもの？」を尋ねる「Ｗｈｏｓｅ〜」の構文とその答え方について学んでいます。

・社会科研究授業では、ＩＣＴ機器の活用と学習を取り入れ、「裁判員制度」について学習をしていました。
　映像を視聴し、自らが裁判員として判決を考え、グループでで意見交換し、最終的にグループで一つの判断をしようとしています。
　どちらとも取れる判決に、理由や根拠も含めて一つにの判断をするのに、困った様子がうかがえました。
　裁判の責任の重大さなどが感じることができればと思います。