４月１７日（水）朝、３年の学年集会があって、渡邊学年主任から明日の「全国学力・学習状況調査」についての連絡・注意がありました。明日は、３教科のペーパーテストの他に、パソコンを利用した英語のスピーキングテストといった初の試みを行います。日頃の勉強の成果で発揮できるように頑張ってください。

１　調査の目的

（１）義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
（２）学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
（３）そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

２　調査の内容
（１）教科に関する調査（国語、数学、英語）
（２）生活習慣や学習環境等などに関する質問紙調査

３　調査結果
　　後日、個人票を配付

４　調査の時間割
　　１限　国語（５０分）
　　２限　数学（５０分）
　　３限　英語「聞くこと」「読むこと」「書くこと」（４５分）

　【昼食・昼休み】

　　４限〜６限　英語「話すこと」
　　（移動・準備を含めておよそ１５分）

　　１組から順にパソコン教室で実施。
　　合間の時間に、生徒質問紙調査、学級活動

５　必要な筆記用具
　　ＨＢまたはＢの黒鉛筆（またはシャープペンシル）
　　消しゴム

６　備考
（１）試験監督の先生の指示をよく聞いて、調査に臨むこと。特にパソコンを利用した英語「話すこと」調査は、勝手に次の操作を行わないこと。
（２）昼休みをのぞき、各時限の間はトイレ休憩のみ。トイレを済ませたら、自分の席で待機しておくこと。
（３）遅刻した場合は、職員室に寄ってから、会議室へ来ること。