２年生は、粉末状の銅を加熱したらどのような変化があるのかを調べていました。

ガスバーナーの扱いにも慣れていて、安全に進めることができていました。

「加熱したら蒸発して質量が小さくなるんじゃない？」「酸素が結合した分質量が大きくなると思う。」などと予想しながら取り組んでいました。

理科では、予想を実験結果と照らし合わせて、仕組みやパターンなどを考えることを通して、科学的思考力を高めていきます。