１年生の授業の様子です。左側の写真は英語。国の名前を英語で発音できるよう取り組んでいるところです。右側の写真は社会。国調べの成果を持ち寄り、面積の大きい国、人口の多い国など各国の特色について学んでいます。このように教科の枠をこえて、同じテーマ（この場合は国あるいは国名）をもちいて横断的に学ぶことがカリキュラムマネジメントの重要な柱の一つに位置付けられています。