１年生の数学の授業では，立体について学んできましたが，今日は先生から渡された「円すい」と同じ形の「円すい」を作ろうという課題が与えられました。（真中の写真：黄色い円すい）もちろん与えられた円すいを分解してはいけません。
　早速グループに分かれての「協同学習」です。前時までに学習した内容を思い出しながら相談したり互いに教えあったりして楽しく挑戦していました。
　はじめは簡単そうに思えた課題でしたが，なかなか手ごわかったようで，先生が途中で少しヒントを出しています。
　数学が苦手でも，コンパスや物差しを使って図形を描くことが得意な生徒や切り抜くのが上手な生徒…それぞれの持ち味を生かして協力していました。