学校日記

以前出題した、正方形の面積を半分にする折り方ですが、画像の通りの折り方が答えになります！

グループワークを通して、生徒たちは何故半分になるのかという理由まで考えていました。

そして、そのとき気づいた疑問がルートの世界の始まりなのです。

大変長らくお待たせしました。右上の「修学旅行」をクリックしてご覧ください。ごく一部ですので，雰囲気がうまく伝わりますでしょうか？

今日の三年生の数学の授業からクイズです！


【問】
画像の正方形を折り曲げて、半分の面積の正方形を作ってください。
定規を使っても構いません。
また、なぜそうなるかも考えてください。

グループワークを通して多くの生徒が色々な答えを出しました。三年生の保護者の方は是非ご家庭で聞いてみてください。

　昨日の体育大会全体練習の写真です。（全体練習　入場合図用大太鼓）
　太鼓入場、体操、そして大縄跳びの練習があり、一生懸命声を枯らしながら大縄跳びの練習をしていました。

　種まきから２週間が経過し，順調に発芽して今ではまるで「満員電車」のような状態です。土日には，音楽部など部活動の３年生が水やりをし，教員・管理作業員も手伝っています。
　今朝，毎日のように水やりをしている生徒から話を聞くと，「昨日は雨の予想だったので（まく水量の）加減をしたのに…」と言っていました。彼は農家の人の気持ちに近づいているようです。小さな芽にも慈しみの気持ちをもって育ててくれています。
　さて，大きく育てるにはそろそろ次の作業工程にうつらないとなりません。
　

　本日の午後に，第一回全体練習を行いました。雨天が心配されましたが，回復し実施することができました。
　大太鼓の合図にあわせての入場の動きや整列・ラジオ体操等の確認を行いましたが，蒸し暑さに負けたのか，だらけて叱られた人もいたようです。
　大縄跳びの練習は，ライバルを意識して盛り上がっていました。この種目は，クラスの「団結力」や「他者を思いやる力」が如実にあらわれる競技ではないでしょうか。体育の授業の回数は少ないので，全体練習は大事な練習です。６月１０日（金）の本番に向けて気持ちを引き締め，一つひとつの動作にも思いを込めこだわりをもって，頑張ってほしいと思います。
　地域の方には練習による放送や掛け声等の騒音でご迷惑をおかけしますが，生徒たちの成長のため，どうかご理解とご協力をいただきますようよろしくお願い申しあげます。

　図書室は，学校元気アップ地域本部事業のコーディネーターさんが中心になって，学校の担当教員と連携して運営していています。毎日の昼休の開室には地域ボランティアさんも手伝ってくださっています。曜日によって生徒会の文化委員の生徒も開室を担当しています。
　専門の知識をもった学校図書館補助員さんが週１回来てくださるので助言を受けながら左の写真のように室内掲示など整備を進めています。
　右の写真は職員室前の廊下に張り出された新刊の案内掲示で，これは，図書部の生徒たちが部活動で作成したものです。
　今後，学級文庫の整備も計画していて，図書室を中心に，読書環境を学校全体に拡大していきます。

　管理作業員さんが廊下の壁をきれいに塗り替えてくれました。今回は生徒の少ない３年生の修学旅行と１・２年生の中間テストの期間を利用して作業を行いました。
「学習環境が整った美しい学校づくり」の目標にむけて計画的に整備を進めています。
　古くて傷んだものでも，丁寧に手直しをするとよみがえりました。大事にしたいものです。

　予定通り１７：３０に学校到着。多少の疲れは見えるものの，日焼けし，充実した面持ちで解散式に臨んでいました。校長先生からは「修学旅行実施にあたり協力してくださったお家の方をはじめ全ての人に感謝しよう」とのお話がありました。
　皆で協力し「修学旅行を創りあげたこと」を自信にし，次は中学校生活最後の体育大会が大成功するよう，最上級生の団結力を見せてください。期待しています。

天気に恵まれ，今日も一日「体験活動」を満喫したようです。多少疲れを訴えた人や擦り傷を負った人もいたとのことですが大事なく現在は夜レクに参加。土産購入の時間にたくさん買い込んだ人もいたかもしれませんが，あす最終日は，怪我や事故なく楽しみ，無事に帰阪して「元気な姿と思い出話をいっぱい持ち帰ってくれる」のが何よりのお土産です。