Ｒ６「がんばる先生支援」

R６　がんばる先生A　報告書

R６　がんばる先生B　報告書

R６　がんばる先生A　申請書　今里小学校(子どもの可能性を引き出す「個別最適な学び」「協働的な学び」の追究〜教育DXの推進と1人１台端末を生かしたカリキュラムデザインの構築〜)

R６　がんばる先生B　申請書　今座後小学校（たくましく生きる力をはぐくむ保健教育の追究−多様化・複雑化した健康課題の解決に向けて主体的に取り組む実践力を高める）−

Ｒ５「がんばる先生支援」

R５　がんばる先生A　報告書

R５　がんばる先生B　報告書

R５年度「がんばる先生支援」研究支援申請書A（子どもの可能性を引き出す「個別最適な学び」と「協働的な学び」の追究」

R5年度「がんばる先生支援」研究支援申請書B「たくましく生きる力を育む保健教育の追究」

Ｒ４「がんばる先生支援」

R４年度「がんばる先生支援」研究支援報告書(A教育ＤＸの推進）

R４年度「がんばる先生支援」研究支援報告書(B遠隔授業）

R４年度「がんばる先生支援」研究支援申請書(A教育ＤＸの推進）

R４年度「がんばる先生支援」研究支援申請書(B遠隔授業）

Ｒ３「がんばる先生支援」

R3「がんばる先生支援」申請書（A情報活用力の育成）

R3「がんばる先生支援」申請書（B遠隔授業）

Ｒ２研究紀要「ＩＣＴを活用し、共に学び共に育つ授業を創造する」

令和２年度　研究の主旨と経過・研究のまとめ

１年図工「スイミー」

２年学級活動「友だち、先生クイズを作ろう」

３年社会・総合「店ではたらく人びとの仕事を調べて伝え合おう」１

３年社会・総合「店ではたらく人びとの仕事を調べて伝え合おう」２

４年国語・総合「調べたことをほうこくしよう」

５年社会「これからの食料生産とわたしたち」

６年総合「広島について学んだことを伝えよう」 -

６年理科「大地のつくりと変化」

特別支援算数「ひきざん」「かけ算」

Ｒ２「がんばる先生支援」

R2「がんばる先生支援」報告書（A情報活用力の育成）

R2「がんばる先生支援」報告書（B１小小連携）

R2「がんばる先生支援」報告書（B2遠隔授業）

R2「がんばる先生支援」申請書（A情報活用力の育成）

R2「がんばる先生支援」申請書（B1小小連携）

R2「がんばる先生支援」申請書（B2遠隔授業）

Ｒ１研究紀要「ＩＣＴを活用し、共に学び共に育つ授業を創造する」

令和元年度 研究の主旨と進め方・研究のまとめ

１年算数「みちすじをかんがえよう」

２年音楽「おまつりの音楽」

３年社会「安全なくらしとまちづくり」

４年 国語「報告します、みんなの生活」

５年社会「これからの工業生産」

６年算数「拡大図と縮図」

特別支援算数「ひきざん」

Ｒ1「がんばる先生支援」

R1「がんばる先生支援」実施報告書