ICTを活用した授業(2−1 数学) 7/111次関数の値の変化をグラフで表します。プロジェクターでグラフを写し出し、班で考えながらみんなで理解していきます。今まで、直線を黒板にチョークで書いていましたが、デジタル教材を活用することで、直線を変化させたり、出したり消したりすることが容易にできるようになり、時間効率がよくなりテンポの良い授業が展開されています。また、デジタル教科書を使うことで、教科書に載っている問題を黒板に写すことができ、生徒の理解度もアップしています。今後も単元によって、ICTを活用しながら、興味の湧く授業づくりをしていきます。 |
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