５月１８日（木）　
　４年生の図画工作の学習です。滲みやストローでの吹き流しなどの絵の具の効果を使って彩色した紙を、色画用紙に貼りつけています。

５月１７日（水）
　本日の５時間目、２年生と４年生の顔合わせをしました。２年生と４年生はペア学年として、１年間、児童集会や、ペア学年集会で活動します。
　今日は自己紹介をしてペアを確認した後、ゲームをして楽しく過ごしました。

５月１７日（水）
　４年生の理科の学習です。１日の気温の変化を表すグラフから、その日の天気を類推するという学習に取り組みました。子どもたちは、気温の変化が大きければ晴れ、気温の変化が少なければくもりまたは雨、と気づきました。

５月１６日（火）
　４年生の図画工作の学習です。夢の中に登場してくる、不思議な自転車を描きました。羽根があったり、リボンがついていたり、とげとげがついていたり、楽しい自転車を描いています。

５月１６日（火）
　４年生の社会科の学習です。缶・ペットボトル・瓶・紙類などの資源ごみが、どのように再利用されているのかを学習しました。瓶が、道路舗装のアスファルトに混入されることや、ペットボトルがワイシャツやＣＤになることを知り、驚いていました。