５月９日（火）
　４時間目は６年生です。測定用に、４５メートルまで線を引いていたのですが、６年生ではそれをはるかに超える子もいました。そんな時には、見ている子どもたちから大きな拍手がわきました。

５月８日（月）
　６年生の算数の学習です。線対称な図形、点対称な図形について、まとめています。

５月２日（火）
　６年生の家庭科の学習「生活時間を見直そう」です。一日の時間を、自分がどのように使っているのか、表にして確かめました。

５月２日（火）
　６年生の理科の学習です。「ものが燃えるとき」の学習のまとめをしています。子どもたちは実験をしてわかったこと、気づいたことを思い出し、「理科プラス」に書きまとめていきました。

５月１日（月）
　６年生の図画工作です。絵の具の濃さを変えていくことで、遠近感を表しました。