６月２８日（水）
　６年生の社会科の学習です。「長篠合戦図屏風」を見て分かったことや感じたことを発表しました。そして、戦いは、新しい武器である鉄砲を使った織田・徳川連合軍が優勢であったことを知り、鉄砲が当時の戦いのあり方を変えたことに気付きました。

６月２７日（火）
　６年生の算数の学習です。分数でわることの意味と、真分数÷真分数の計算の仕方を考えました。

６月２９日（月）
　６年生の家庭科の学習です。栄養のバランスを考えて、いろいろな食品を炒め、朝食のおかずを作ります。

６月２６日（月）
　６年生の社会科の学習です。戦国の世の戦いは、どのようなものだったのか、屏風絵から読み取ります。本時は、「長篠合戦図屏風」を見て分かったことや感じたことを発表しました。そして、室町幕府の力がおとろえると、全国各地で戦国大名がたがいに争う戦国の世となり、長篠の戦いのような激しい戦いが全国でくり広げられたこと、鉄砲が伝わり、それを戦国大名の織田信長は大量に手に入れたことを学習しました。

　インタビューの仕方を確認して、３年生は６年生の教室に行きました。６年生の子どもたちは、３年生の子どもたちの質問に、ていねいに答えていました。